日語(yǔ)聽(tīng)力1（含mp3）

　　隨著我國(guó)綜合國(guó)力的迅速提升，國(guó)際交往日益頻繁，我們與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流也越來(lái)越多。日本是我國(guó)一衣帶水的鄰邦。兩國(guó)間的友好交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)、商務(wù)談判等與日俱增，因此，掌握日語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)人才供不應(yīng)求。在這樣的大背景下，高職高專(zhuān)的商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的高職院校逐年增加，至今已為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)屆畢業(yè)生。他們深受社會(huì)的歡迎。遺憾的是，高職高專(zhuān)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)至今還沒(méi)有一套合適的日語(yǔ)教材，給培養(yǎng)高職高專(zhuān)層次的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才帶來(lái)了諸多不便。為了滿(mǎn)足高職高專(zhuān)學(xué)生對(duì)一套好的日語(yǔ)教材的迫切需要。我們組織了新世紀(jì)高職高專(zhuān)日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材的編寫(xiě)。本系列教材在內(nèi)容上具有科學(xué)、實(shí)用、新穎等特色，在內(nèi)容編排上求新。語(yǔ)法講解上求精，師生互動(dòng)上求勤。并試圖通過(guò)大量的操練來(lái)提升學(xué)生日語(yǔ)交際能力。《日語(yǔ)聽(tīng)力1》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)基本技能。尤其是聽(tīng)解能力，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一大挑戰(zhàn)。事實(shí)上，要真正掌握日語(yǔ)，聽(tīng)力的基本功訓(xùn)練不可或缺：聽(tīng)解能力的提高也有助于日語(yǔ)綜合能力的提高。然而，聽(tīng)解能力的提高并非一朝一夕之功。需要長(zhǎng)期的練習(xí)與積累。只有堅(jiān)持多聽(tīng)多練。方有所成。本教材從日語(yǔ)基礎(chǔ)零起點(diǎn)開(kāi)始編寫(xiě)。主要由聽(tīng)力練習(xí)、日本文化小知識(shí)、錄音文字、參考答案、單詞表等五部分組成；共15課，每課建議用2課時(shí)完成：其中1～3課7A假名練習(xí)為主，加之少量的單詞聽(tīng)寫(xiě)，其間穿插了一些語(yǔ)法現(xiàn)象。但主要目的還是要求學(xué)生能將聽(tīng)到單詞準(zhǔn)確地用假名書(shū)寫(xiě)出來(lái)：4～6課是在鞏固假名練習(xí)的基礎(chǔ)上。增加了簡(jiǎn)短的會(huì)話(huà)理解，要求學(xué)生根據(jù)會(huì)話(huà)內(nèi)容做出相應(yīng)的選擇：7～15課除保留了會(huì)話(huà)理解外。還增加了聽(tīng)短文這一項(xiàng)，要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容做出對(duì)錯(cuò)判斷。然后再填寫(xiě)短文中所缺的詞。

暫缺《日語(yǔ)聽(tīng)力1（含mp3）》作者簡(jiǎn)介