積極心理學(xué)取向的班級(jí)輔導(dǎo)培訓(xùn)手冊(cè)

采一抹陽(yáng)光——積極心理學(xué)取向的班級(jí)輔導(dǎo)
教師培訓(xùn)篇
播下“積極”的種子——積極心理學(xué)
讓我聆聽(tīng)你的聲音——師生溝通
合作無(wú)極限——同伴溝通
做孩子心路的伴行者——親子溝通
架起雙贏的橋梁——親師溝通
掌控自己的“晴雨表”——情緒調(diào)控
有彈性才能有發(fā)展——應(yīng)對(duì)挫折
讓教師的心里充滿陽(yáng)光——積極心態(tài)
“暈輪效應(yīng)”的啟示——有效評(píng)價(jià)
班級(jí)活動(dòng)篇
鏡里鏡外的我——認(rèn)識(shí)自己
色彩斑斕的我——悅納自己
打開(kāi)你的心結(jié)——培養(yǎng)自信
交往直通車(chē)——同伴合作
解開(kāi)心靈的方程式——溝通技巧
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水——親子交往
心靈的紐帶——學(xué)會(huì)感恩
擇其善者而從之——美在修養(yǎng)
不以規(guī)矩，不成方圓——培養(yǎng)習(xí)慣
練就寬厚的肩膀——承擔(dān)責(zé)任
做快樂(lè)的傳播員——情緒調(diào)控
走一步，再走一步——直面挫折
做自己的探索者——潛力開(kāi)發(fā)
舒展夢(mèng)想的羽翼——放飛理想
戰(zhàn)勝自己就是英雄——考前輔導(dǎo)
我的人生我做主——生涯規(guī)劃
站在十八歲的起點(diǎn)上——未來(lái)設(shè)計(jì)
同伴互助篇
運(yùn)動(dòng)會(huì)的風(fēng)波——促合作
考試之前——揚(yáng)自信
改選班委——擔(dān)責(zé)任
長(zhǎng)假回來(lái)——建自制
父母離婚之后——鑄堅(jiān)強(qiáng)
遲到的“二十元”——立誠(chéng)信
紫羅蘭的花瓣——懷寬容
被遺棄的小貓——育愛(ài)心
個(gè)案集錦篇
一張選票的分量
找回失去的笑容
優(yōu)等生的“貴族病”
流水無(wú)聲，化石無(wú)痕
特別的愛(ài)，給特別的人
一顆“不定時(shí)炸彈”
一片冰心在玉壺
亦師亦友入其心
抱抱不哭的孩子
心中的大石頭
孩子，請(qǐng)自信地昂起頭
道是無(wú)情勝有情
爸爸終于同意啦
孩子，伸出你的手
女生“冷暴力”的背后
沉靜如秋水，怒發(fā)似烽火
我的選擇我的路
我的人生我當(dāng)家
后記