班主任工作的30個典型案例（中學(xué)篇）

1 思想品德教育——每個個體都唯一而珍貴
主題一：“治療”獨特學(xué)生的一劑良藥
軟硬不吃的學(xué)生
孤傲王子
刁蠻公主
主題二：應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代的新挑戰(zhàn)
“我在網(wǎng)吧待了整整一個夏天”
你上網(wǎng)，我埋單
2 心理健康教育——每個心靈都需要呵護(hù)與引領(lǐng)
主題一：在育人工作中正確運用心理學(xué)知識
“我就這樣，你奈我何”
她說自己快瘋了
主題二：關(guān)注青少年的情感發(fā)展
“老師，我可能有點兒愛慕你了……”
一對我行我素的小情侶
他與她的戀情悄悄地結(jié)束了
主題三：引導(dǎo)學(xué)生面對挫折
一次演講比賽的失利
一句話導(dǎo)致她離家出走
3 班級管理——為了每個學(xué)生的發(fā)展
主題一：抓好班級制度的建設(shè)
班級彈性懲戒單
班事調(diào)解委員會處理“借書風(fēng)波”
主題二：抓住扭轉(zhuǎn)班風(fēng)的契機(jī)
遮陽帽事件
擦黑板事件
主題三：讓學(xué)生接受新接手的班主任
班主任工作中的“后媽”難當(dāng)
落選班長心中難解的結(jié)
4 班級活動——每個活動都能創(chuàng)造教育契機(jī)
主題一：調(diào)動班級積極性，提高集體凝聚力
32個同學(xué)合力創(chuàng)作小說
師生一起學(xué)QQ
主題二：發(fā)現(xiàn)與把握教育契機(jī)
一次集體請愿事件的處理
讓孩子們學(xué)會感恩
主題三：以活動促進(jìn)班級文化建設(shè)
圣誕節(jié)的“蘋果行動”
5 班主任工作常規(guī)——每個專業(yè)班主任的起點
主題一：班主任的職責(zé)
我的職責(zé)我“做主”
主題二：新班主任上任
新班主任的六大攻略
我的新班主任
主題三：促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
一個學(xué)生就是一個課題
主題四：怎樣與家長打交道
她委屈地哭了
別開生面的家長會
主題五：提高班級日常事務(wù)管理的效能
師生共同制定操行實施細(xì)則
附錄 班主任的99個細(xì)節(jié)——全國骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書
后記