心理學質(zhì)性資料的分析

第一單元 心理學中的質(zhì)性研究：背景介紹
1 做質(zhì)性研究：開始的問題
本書的背景
做質(zhì)性研究：困惑和不確定性
本書的結構
2 質(zhì)性心理學研究導論
認識論與“科學方法”
對“科學方法”的反抗：供替代的認識論
通過質(zhì)性心理學獲得情境化理解
質(zhì)性研究的評價標準
質(zhì)性心理學未來發(fā)展的領域
質(zhì)性研究中避免“方法至上”和提倡方法學的靈活性
第二單元 資料分析的取向
3 解釋現(xiàn)象學分析
理論基礎
研究問題、取樣和資料收集
半結構式訪談
分析
4 做解釋現(xiàn)象學分析
階段1：訪談記錄的初始閱讀
階段2：識別并標注主題
階段3：主題的相互聯(lián)系及主題類別的識別
階段4：制作一個帶有說明性引用的主題匯總表
以敘事形式呈現(xiàn)分析結果
5 扎根理論
扎根理論的起源
扎根理論的不同版本：同一主題的不同變式
方法和方法論觀點
研究設計
資料收集
資料準備：資料的轉錄
資料分析
如何評估扎根理論分析的質(zhì)量
寫作和呈現(xiàn)
6 實施扎根理論
樣本的特征
開放式編碼
主軸編碼
選擇性編碼
接下來是什么
扎根理論的優(yōu)勢和弱勢
7 話語分析
研究假設、方法和應用
話語的取樣
話語分析的技術
資料的處理
對話語分析成果的評價
8 進行話語分析
研究的問題
話語建構
反思
9 敘事分析
引言
研究問題與潛在的資料源
進行個人化敘事分析的方法
分析敘事
對分析過程的反思
方法學思考
10 進行敘事分析
敘事分析
群體加工的縫線和縫合
演出
演出之后的解釋
結束語
11 質(zhì)性資料分析：比較反思
四種分析取向的認識論基礎比較
研究者的角色
評價四種分析取向
附錄1 資料集
大衛(wèi)采訪錄
布萊恩采訪錄
附錄2 質(zhì)性研究報告
報告一 解釋現(xiàn)象學分析
對憤怒的詮釋：一個使用解釋現(xiàn)象學分析的個案研究
報告二 扎根理論
器官捐贈者家屬的關鍵的護理經(jīng)驗和喪親之痛：扎根理論分析的反思性敘述
報告三 話語分析
咨詢心理學家如何看待變態(tài)心理學和診斷分類：對話語分析研究的反思
報告四 敘事分析
口腔癌患者對生活的適應：對敘事分析研究方法的反思
參考文獻
姓氏索引(中英對照)
主題索引(中英對照)