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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)社會學(xué)中國大學(xué)生組織的社會學(xué)解讀:以H大學(xué)為案例

中國大學(xué)生組織的社會學(xué)解讀:以H大學(xué)為案例

中國大學(xué)生組織的社會學(xué)解讀:以H大學(xué)為案例

定 價:¥26.00

作 者: 陳莉 著
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 社會學(xué)理論

ISBN: 9787500476948 出版時間: 2009-03-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 306 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  隨著現(xiàn)代人的世界分裂為“生活世界”和“科學(xué)世界”兩個部分,大學(xué)生的生活也被分裂為兩個世界:“日常生活世界”和“學(xué)業(yè)世界”:“學(xué)業(yè)世界”包括課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)、作業(yè)、自習(xí)等圍繞“課程”進行的一系列活動;而“日常生活世界”由個體的衣、食、住、行,以及交友、消費、娛樂休閑等“非學(xué)術(shù)性”活動組成。自近代赫爾巴特開創(chuàng)“科學(xué)”教育理論,并在教育學(xué)界占據(jù)主導(dǎo)地位以來,在很長一段時間里,人們認(rèn)為這兩個世界是各不相干的,并且“學(xué)業(yè)世界”是高于“日常生活世界”的,教育學(xué)只關(guān)注學(xué)生的“學(xué)業(yè)世界”,學(xué)生的“日常生活世界”被認(rèn)為是瑣碎的、無意義的而受到漠視。

作者簡介

暫缺《中國大學(xué)生組織的社會學(xué)解讀:以H大學(xué)為案例》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)論
  一 問題的提出與研究意義
  二 文獻綜述
  三 相關(guān)概念界定
  四 研究方法
  五 研究思路
  第一章 新中國大學(xué)生組織的變遷
  一 社會主義改造:前17年的大學(xué)生組織
 ?。ㄒ唬〩大學(xué)學(xué)生組織的組建
 ?。ǘ┣笆吣闔大學(xué)學(xué)生組織的變革
 ?。ㄈη笆吣觊g大學(xué)生組織的反思
  二 徹底的無政府主義:“文革”時期的大學(xué)生組織
  (一)一位“紅衛(wèi)兵”的口述歷史
 ?。ǘΑ拔母铩睍r期中國大學(xué)生組織的反思
  三 走向多元化:改革開放時期的大學(xué)生組織
  (一)70年代末官方學(xué)生組織的重建
 ?。ǘ?0年代初學(xué)生社團的繁榮和傳統(tǒng)學(xué)生組織改革
  (三)80—90年代初大學(xué)生組織的調(diào)整和新發(fā)展
 ?。ㄋ模Ω母镩_放時期中國大學(xué)生組織的反思
  四 小結(jié)
  
  第二章 聚焦學(xué)代會
  一 H大學(xué)第二屆學(xué)代會的背景
 ?。ㄒ唬〩大學(xué)學(xué)代會的歷史
 ?。ǘW(xué)代會的籌備情況
 ?。ㄈ┪业娜雸鲑Y格問題
  二 H大學(xué)第二屆學(xué)代會的進程
 ?。ㄒ唬┤雸?br /> ?。ǘh日程
  三 H大學(xué)第二屆學(xué)代會的后續(xù)調(diào)查
 ?。ㄒ唬W(xué)代會各相關(guān)人員的反應(yīng)
 ?。ǘ〩大學(xué)校學(xué)生會第二屆主席團換屆事件
  四 研究參照:W大學(xué)學(xué)代會
  (一)W大學(xué)學(xué)生會的歷史
 ?。ǘ¦大學(xué)學(xué)代會活動方式
  (三)局內(nèi)人的比較
  五 對H大學(xué)第二屆學(xué)代會的解讀
 ?。ㄒ唬┯绊憣W(xué)代會的外部因素
 ?。ǘ┯绊憣W(xué)代會的內(nèi)部因素
  (三)學(xué)代會:“形式化的政治活動”
  
  第三章 團、學(xué)組織的縱向剖析
  一 學(xué)生會、共青團組織的現(xiàn)實界定
  二 班級中的團、學(xué)組織及班組織建設(shè)
 ?。ㄒ唬┌嘟M織的形成
  (二)班組織中的團、學(xué)機構(gòu)及其相互關(guān)系——班組織中的“顯性”結(jié)構(gòu)
 ?。ㄈ┌嘟M織中的“隱性”結(jié)構(gòu)
 ?。ㄋ模┌鄨F、學(xué)組織的總體特點
  三 院系中的團、學(xué)組織及院系文化的形成
 ?。ㄒ唬┰合祱F學(xué)聯(lián)的產(chǎn)生
 ?。ǘ┰合祱F學(xué)聯(lián)的組織結(jié)構(gòu)
 ?。ㄈ┰合祱F學(xué)聯(lián)的行動系統(tǒng)
 ?。ㄋ模┰合祱F學(xué)聯(lián)與院系文化建設(shè)
 ?。ㄎ澹┰合祱F學(xué)聯(lián)的總體特點
  四 校級團、學(xué)組織及組織系統(tǒng)整合
  (一)校學(xué)生會組織結(jié)構(gòu)與職能
 ?。ǘ┬W(xué)生會與院系學(xué)生會之間的整合
 ?。ㄈ┬W(xué)生會與校團委之間的整合
  五 小結(jié)
  
  第四章 學(xué)生組織系統(tǒng)的橫向剖析
  一 學(xué)生社團與社團聯(lián)合會
 ?。ㄒ唬W(xué)生社團的發(fā)展
  (二)社團聯(lián)合會的形成和學(xué)生社團的管理
 ?。ㄈW(xué)生社團活動組織形式:案例說明
 ?。ㄋ模┥鐖F發(fā)展特點及對社團管理的思考
  二 學(xué)生創(chuàng)業(yè)與發(fā)展團隊
  (一)BY作坊:“做自己喜歡的事,與團隊一起成長”
 ?。ǘ?)團隊:“基于導(dǎo)師制的人才孵化站”
 ?。ㄈ╆P(guān)于學(xué)生團隊的思考
  三 同鄉(xiāng)會
 ?。ㄒ唬┩l(xiāng)會的形成與組織結(jié)構(gòu)
 ?。ǘ┩l(xiāng)會的活動方式
  (三)同鄉(xiāng)會的影響
 ?。ㄋ模┩l(xiāng)會與周圍環(huán)境的關(guān)系
  (五)對同鄉(xiāng)會的反思
  四 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生組織
 ?。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)學(xué)生組織的形成和活動方式
  (二)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生組織的特點
 ?。ㄈW(wǎng)絡(luò)學(xué)生組織的反思
  五 小結(jié)
  
  第五章 學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生社會的形成
  一 大學(xué)生組織與大學(xué)生發(fā)展
  (一)當(dāng)代大學(xué)生的特點
 ?。ǘ┎煌愋蛯W(xué)生組織對大學(xué)生發(fā)展的影響
 ?。ㄈW(xué)會選擇——當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)
  二 大學(xué)生組織與大學(xué)生社會
 ?。ㄒ唬┐髮W(xué)生社會的形成
 ?。ǘ┊?dāng)前大學(xué)生社會的特點:學(xué)習(xí)化與非政治化
 ?。ㄈ┐髮W(xué)生社會與大學(xué)組織的整合
  三 大學(xué)生文化與大學(xué)文化
  (一)當(dāng)代中國大學(xué)生文化的特點
 ?。ǘ┊?dāng)代中國大學(xué)生文化的價值內(nèi)核
  (三)大學(xué)生文化與大學(xué)文化
  四 小結(jié)
  結(jié)語以“適應(yīng)”為主的大學(xué)生組織管理策略
  致謝
  參考文獻

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