制齒工：基礎(chǔ)知識(shí)（機(jī)械行業(yè)特有職業(yè)）

　　為了大力推進(jìn)《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》中規(guī)定的“國家依法發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵(lì)開展職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)勞動(dòng)者提高職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”的實(shí)施，充分滿足機(jī)械行業(yè)、企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)與鑒定工作的需要，機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心聯(lián)合人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室，根據(jù)機(jī)械行業(yè)、企業(yè)實(shí)際組織編寫了這套機(jī)械行業(yè)特有職業(yè)國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材，共涉及數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、軸承裝配工、電切削工等31個(gè)機(jī)械行業(yè)特有職業(yè)（工種）?！≡撎捉滩氖窃谕瓿蓹C(jī)械行業(yè)特有職業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材編審人員主要包括國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫和審定專家，機(jī)械行業(yè)各級(jí)鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)專家和鑒定考核命題及管理專家，以及全國機(jī)械行業(yè)各大型企業(yè)生產(chǎn)一線工程技術(shù)主管、技師和高級(jí)技師等，從而有效保證了教材內(nèi)容對(duì)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的正確詮釋，以及對(duì)機(jī)械行業(yè)特有職業(yè)培訓(xùn)與鑒定的適用性?！≡撎捉滩闹饕哂幸韵绿攸c(diǎn)：　在編寫原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫貫穿“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心”的理念，在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際對(duì)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了提升，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重培訓(xùn)對(duì)象職業(yè)能力培養(yǎng)?！≡谑褂霉δ苌希⒅胤?wù)于培訓(xùn)和鑒定。根據(jù)職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和培訓(xùn)需求，教材充分體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)規(guī)律，反映職業(yè)技能鑒定考核基本要求，滿足培訓(xùn)對(duì)象參加各級(jí)各類鑒定考核的需要?！≡诰帉懩Ｊ缴?，采用分級(jí)別模塊化方式編寫。教材內(nèi)容按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)等級(jí)劃分，各等級(jí)之間知識(shí)與技能合理銜接、依次遞進(jìn)，為機(jī)械行業(yè)、企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)搭建了科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。教材內(nèi)容按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能模塊展開，突出實(shí)用性，貼近生產(chǎn)實(shí)際，貼近培訓(xùn)對(duì)象需要，貼近鑒定考核需求。　制齒工國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材共包括《制齒工（基礎(chǔ)知識(shí)）》《制齒工（初級(jí)）》《制齒工（中級(jí)高級(jí)）》和《制齒工（技師高級(jí)技師）》4本。其中，《制齒工（基礎(chǔ)知識(shí)）》內(nèi)容涵蓋國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，是各級(jí)別制齒工均需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)；其他各級(jí)別教材內(nèi)容涵蓋國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)別工作要求。本教材是制齒工國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材中的一本，適用于對(duì)制齒工的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核。

暫缺《制齒工：基礎(chǔ)知識(shí)（機(jī)械行業(yè)特有職業(yè)）》作者簡介