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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

定 價(jià):¥46.00

作 者: 謝幼如,尹睿 主編
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 新世紀(jì)高等學(xué)校教材
標(biāo) 簽: 各類教育

ISBN: 9787303111800 出版時(shí)間: 2010-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 418 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系不斷更新,傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)空被打破。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的沖擊,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法日益豐富完善,梳理和建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的新體系,是當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究的發(fā)展趨勢(shì),也是教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的迫切需求?!毒W(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》彰顯網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn),以技術(shù)哲學(xué)、文化、心理學(xué)和教學(xué)論為理論基礎(chǔ)和指導(dǎo),系統(tǒng)論述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法,并提供許多具有指導(dǎo)與借鑒作用的實(shí)踐案例?!毒W(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》共九章,分為兩大部分。第一部分(第一章至第二章)介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本概念以及相關(guān)理論基礎(chǔ);第二部分(第三章至第九章)介紹了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容,包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)者特征的分析、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與教學(xué)策略的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)?!毒W(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》還配有多媒體演示光盤,內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與策略、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)等部分,各部分提供了典型的案例,以幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)理解,也方便教師進(jìn)行課程教學(xué)?!毒W(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,是普通高等院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生必修課程的教材,也可作為各級(jí)各類教師培訓(xùn)的教材,還可供廣大教師、教育技術(shù)研究工作者以及教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的研究生閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)概述/1
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本概念
一、教學(xué)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
二、教學(xué)評(píng)價(jià)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究熱點(diǎn)
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究趨勢(shì)
第二章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)/35
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的技術(shù)哲學(xué)基礎(chǔ)
一、技術(shù)哲學(xué)的基本思想
二、技術(shù)哲學(xué)思想對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的文化基礎(chǔ)
一、文化的基本內(nèi)涵
二、文化價(jià)值取向?qū)W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的心理學(xué)基礎(chǔ)
一、國(guó)外主要的心理學(xué)流派
二、我國(guó)主要的心理學(xué)理論
三、心理學(xué)理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的教學(xué)論基礎(chǔ)
一、國(guó)外較有影響的教學(xué)理論
二、國(guó)內(nèi)較有影響的教學(xué)理論
三、教學(xué)論基礎(chǔ)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
第三章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)/83
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)概述
一、教學(xué)目標(biāo)的涵義
二、教學(xué)目標(biāo)的功能
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的分類
一、布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論
二、加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)
三、我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系
四、教學(xué)目標(biāo)分類理論的新發(fā)展
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的編寫方法
一、行為目標(biāo)的ABCD表述法
二、內(nèi)部過(guò)程與外顯行為相結(jié)合的表述法
三、表現(xiàn)性目標(biāo)的表述法
第四章 學(xué)習(xí)者特征分析/111
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者特征概述
一、學(xué)習(xí)者特征的涵義
二、學(xué)習(xí)者特征分析的意義
三、學(xué)習(xí)者特征分析的內(nèi)容
第二節(jié) 學(xué)習(xí)起點(diǎn)水平的分析
一、學(xué)習(xí)者的一般特征分析
二、學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析
一、學(xué)習(xí)風(fēng)格概述
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析
第四節(jié) 信息素養(yǎng)的分析
一、信息素養(yǎng)概述
二、信息素養(yǎng)的分析方法
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我效能感分析
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我效能感的內(nèi)涵
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我效能感的構(gòu)成
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我效能感的分析方法
第五章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)/154
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容概述
一、教學(xué)內(nèi)容的涵義
二、教學(xué)內(nèi)容的取向
三、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)觀
一、顯性知識(shí)與隱性知識(shí)
二、社會(huì)知識(shí)與個(gè)人知識(shí)
三、描述性知識(shí)、程序性知識(shí)與策略性知識(shí)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)原則
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方法
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)步驟
第六章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)/184
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境概述
一、學(xué)習(xí)環(huán)境的研究取向
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的定義
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的特性
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的類型
一、以系統(tǒng)功能角度來(lái)分
二、以系統(tǒng)的開源性角度來(lái)分
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)方法
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題
第七章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)/225
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源概述
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的類型與特點(diǎn)
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的作用
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)
一、網(wǎng)絡(luò)課件的類型
二、網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)
三、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法
四、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)的案例分析
第三節(jié) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)
一、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)
二、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則
三、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)策略
四、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)內(nèi)容
五、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)案例分析
第四節(jié) WebQtlest主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)
一、WebQuest主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的基本思想
二、WebQuest主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的基本結(jié)構(gòu)
三、WebQuest主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)方法
四、WebQuest主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)案例分析
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
一、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則
……
第八章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與策略設(shè)計(jì)
第九章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)

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