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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者從事親職教育多年，和許多家長(zhǎng)一起關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，也充分感受到家長(zhǎng)最關(guān)切的課題是學(xué)習(xí)，最困擾的卻是情緒。而在參與許多學(xué)校輔導(dǎo)事務(wù)的過程中更發(fā)現(xiàn)，老師最重的責(zé)任是教學(xué)，最憂心的卻是行為。父母、老師如何從生活中選擇適合的素材，自然而然培養(yǎng)孩子的「情緒管理」的能力？隨著社會(huì)變遷加速、競(jìng)爭(zhēng)加劇而來的負(fù)荷與壓力，以及未來社會(huì)最需要的品格與創(chuàng)意，情緒管理的能力成為家長(zhǎng)與老師最關(guān)切的課題。

作者簡(jiǎn)介

　　楊俐容　臺(tái)大心理系碩士。熱愛兒童、鐘情心理學(xué)，對(duì)于年輕時(shí)“讓世界更美好”的理想始終無法忘懷。有一對(duì)獨(dú)特可愛的父母，一個(gè)自認(rèn)為是天作之合的配偶。兩位個(gè)性鮮明的寶貝女兒。從事過兒童、青少年、婚姻咨詢工作，目前致力于社區(qū)營(yíng)造、國(guó)小學(xué)童EQ教育、普羅大眾心理學(xué)教育工作，同時(shí)是臺(tái)灣《親子天下》雙月刊“家有青少年”專欄作家。

圖書目錄

自序
　梳理情緒，真實(shí)做自己
Part 1　適情適性，孩子輕松教
　觀念篇
　　培養(yǎng)孩子的健全性格
　實(shí)用篇
　　現(xiàn)代父母學(xué)
　　愛與管教
　　做個(gè)\夠好的父母\
　　好父母不嘮叨
　　幸福藏在傾聽里
　　親子溝通不放假
　　正向引導(dǎo)好動(dòng)兒
　　溫柔的等待
　　智慧選擇快樂多
　　提升家庭親密度
　　讓快樂成為傳家的寶藏
　　以\共感\(zhòng)創(chuàng)造家庭幸福
　　愛的大富翁
　　讓欣賞成為家庭文化　
　　給孩子值得珍藏的美好回憶
Part 2　有方有法，家庭EQ高
　觀念篇
　　提升孩子的情緒智商?　
　實(shí)用篇
　　EQ高手妙方法
　　高EQ領(lǐng)導(dǎo)群倫
　　慢養(yǎng)克制力
　　思考后果大能力
　　留白，讓EQ high起來
　　自信使人不怕失敗
　　家庭壓力偵測(cè)器
　　別讓分?jǐn)?shù)打敗EQ
　　避開盛怒的暗礁
　　讓不一致成為高EQ的滋養(yǎng)
　　手足相親不是夢(mèng)
　　開玩笑需要好EQ
　　現(xiàn)代兒童的\魔戒首部曲\　
　　樂觀向前行
　　從心出發(fā)
附錄