形勢與政策

第一章 開展形勢與政策教育的重要性
一、開展形勢與政策教育的重要性
二、學習“形勢與政策”課的方法、要求
思考題
第二章 我國的國情和發(fā)展戰(zhàn)略
一、國情的概念與分類
二、國民經(jīng)濟國情：由東方大國崛起為新興工業(yè)化國家
三、對外開放國情：從封閉型經(jīng)濟轉(zhuǎn)向開放型經(jīng)濟
四、人力資源國情：從人口大國邁向人力資本強國
五、自然資源及環(huán)境國情：現(xiàn)代化的最大制約因素
六、知識國情：跨越式發(fā)展的有利條件
七、我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略
八、當前國內(nèi)總體形勢
思考題
第三章 踐行和弘揚社會主義榮辱觀
一、社會主義榮辱觀提出的時代背景
二、社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵
三、樹立社會主義榮辱觀的重大意義
四、踐行和弘揚社會主義榮辱觀
思考題
第四章 落實科學發(fā)展觀
一、科學發(fā)展觀概述
二、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵
三、科學發(fā)展觀的核心、要求和根本方法
四、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀
思考題
第五章 構(gòu)建社會主義和諧社會
一、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實必要性
二、社會主義和諧社會的科學內(nèi)涵
三、構(gòu)建社會主義和諧社會的實施方略
四、大學生在構(gòu)建社會主義和諧社會中負有義不容辭的責任
思考題
第六章 建設社會主義新農(nóng)村
一、新農(nóng)村建設啟動的背景
二、社會主義新農(nóng)村的內(nèi)涵
三、建設社會主義新農(nóng)村的時代必然性
四、社會主義新農(nóng)村的基本建設模式0
五、建設社會主義新農(nóng)村的措施
六、以科學發(fā)展觀為指導，全面推進社會主義新農(nóng)村建設
思考題
第七章 建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會
一、環(huán)境問題
二、加強建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要意義
三、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的總體要求
四、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的指導原則、基本途徑和主要措施
五、當代大學生應當為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻力量
思考題
第八章 我國房地產(chǎn)市場的形勢與政策
一、我國房地產(chǎn)市場的歷史發(fā)展
二、2004年以來我國房地產(chǎn)市場發(fā)展的總體狀況
三、現(xiàn)今房價情況
四、2008-2009年房地產(chǎn)政策大事記
五、2010年房地產(chǎn)前景展望
六、2010年廈門房地產(chǎn)政策
思考題
第九章 走自主創(chuàng)新之路，建設創(chuàng)新型國家
一、創(chuàng)新、創(chuàng)新型國家的內(nèi)涵與自主創(chuàng)新
二、建設創(chuàng)新型國家的必要性和緊迫性
三、科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新在互動中協(xié)同發(fā)展
四、建設創(chuàng)新型國家，發(fā)揮人才創(chuàng)新的作用
思考題
第十章 高職大學生成材及就業(yè)分析
一、我國高等教育發(fā)展
二、當代大學生就業(yè)分析
三、高職生就業(yè)問題的對策
思考題