信息資源建設(shè)的變革與發(fā)展

定　價：￥62.00

作　者：	肖希明著
出版社：	北京圖書館出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	檔案學(xué)

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ISBN：	9787501337606	出版時間：	2010-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	236	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書收錄作者1987-2009年間公開發(fā)表的圖書館學(xué)論文28篇。內(nèi)容主要集中在信息資源建設(shè)研究和圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究兩個領(lǐng)域，按原文發(fā)表時間編排。20世紀(jì)80年代以來，信息資源建設(shè)從概念到內(nèi)容體系都經(jīng)歷了深刻的變革，作者再這一時期的不同階段發(fā)表的論文，客觀地反映了這一變革的過程，也真實地記載了作者在這一領(lǐng)域的探索歷程。《信息資源建設(shè)的變革與發(fā)展》收錄的論文反映了作者對圖書館如何實現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神融合的深深思考。

作者簡介

　　肖希明，1955年11月出生于湖南武岡。1979年考入武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后留圖書館學(xué)系任教。1992年9月至1995年6月在武漢大學(xué)圖書情報學(xué)院攻讀博士研究生，獲理學(xué)博士學(xué)位。1996年2月至9月在美國俄亥俄州肯特州立大學(xué)做訪問學(xué)者。1999年4月至2004年11月應(yīng)聘任佛山科技學(xué)院圖書館館長?，F(xiàn)為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師。長期從事信息資源建設(shè)、圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論方面的教學(xué)和研究，主持多項國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目，出版學(xué)術(shù)專著和教材8部（含合作），發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。社會兼職有：教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會委員、中國圖書館學(xué)會理事、中國圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)研究委員會教育與培訓(xùn)專業(yè)委員會副主任、湖北省圖書館學(xué)會常務(wù)理事等。

圖書目錄

近年來我國藏書建設(shè)研究的進(jìn)步
中國國情與文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
關(guān)于文獻(xiàn)資源共享的文化學(xué)思考
文獻(xiàn)資源共享與知識產(chǎn)權(quán)制度
論經(jīng)濟(jì)體制對文獻(xiàn)資源共享的影響
我國文獻(xiàn)資源保障體系論綱
國家信息政策與文獻(xiàn)資源共享
我國圖書館應(yīng)重視藏書發(fā)展政策研究
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的圖書館藏書發(fā)展
圖書館呼喚科學(xué)精神與人文精神的融合
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建——以珠江三角洲地區(qū)為例
科學(xué)精神與人文精神的融合——走向21世紀(jì)的圖書館
藏書發(fā)展模式的選擇：擁有還是存??？
論虛擬館藏的建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的館藏評價標(biāo)準(zhǔn)
以理論創(chuàng)新的成果指導(dǎo)文獻(xiàn)信息資源共建共享的實踐
人文視野中的數(shù)字圖書館
尋求工具理性與價值理性的整合——21世紀(jì)圖書館學(xué)的發(fā)展方向
先進(jìn)文化與公共圖書館的發(fā)展
我國信息資源共享的發(fā)展趨勢
論圖書館職業(yè)精神
信息資源建設(shè)：概念、內(nèi)容與體系
再論我國信息資源保障體系建設(shè)——紀(jì)念南寧會議20周年
關(guān)注現(xiàn)實問題：圖書館學(xué)研究永恒的方向——賀《中國圖書館學(xué)報》創(chuàng)刊50周年
開放式館藏資源整合層次分析和體系設(shè)計
基于非營利機(jī)制的信息資源建設(shè)政策研究
我國信息資源建設(shè)政策體系的構(gòu)建
構(gòu)建國家級人文社科文獻(xiàn)資源保障與服務(wù)體系——《北京宣言》的理念與CASHL的實踐
主要論著目錄