傾聽(tīng)的藝術(shù)（第五版）

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	（美）安德魯·D·沃爾文，（美）卡羅琳·格溫·科克利，（中）吳紅雨著
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	出版

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ISBN：	9787309072600	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　說(shuō)話(huà)與傾聽(tīng)，哪個(gè)更重要？下面的數(shù)據(jù)很具說(shuō)服力。我們每天花在溝通上的時(shí)間是：傾聽(tīng)為46％，說(shuō)話(huà)為26％，閱讀為15％，書(shū)寫(xiě)為13％，我們可以每“聽(tīng)”一本書(shū)，每周“說(shuō)”一本書(shū)，每月“看”一本書(shū)，每年“寫(xiě)”一本書(shū)，隨之而來(lái)的問(wèn)題是：面對(duì)如此多的傾聽(tīng)時(shí)間，如此海量的信息，你該怎么聽(tīng)？傳播學(xué)者以其專(zhuān)業(yè)視角寫(xiě)作了這本書(shū)——《傾聽(tīng)的藝術(shù)》，旨在告訴你：成為一個(gè)愿意傾聽(tīng)并善于傾聽(tīng)的人，是唯一務(wù)實(shí)的選擇。與浩如煙海的教人說(shuō)話(huà)的著作不同，《傾聽(tīng)的藝術(shù)》教人成為高效的傾聽(tīng)者，它所提供的令人信服的證據(jù)和實(shí)用系統(tǒng)的方法，讓它成為溝通領(lǐng)域的標(biāo)桿之作。閱讀《傾聽(tīng)的藝術(shù)（第5版）》將使你在以下方面得到提升：更具批判性的思考能力，更準(zhǔn)確的理解力，更清晰的辨別力——這些將助你得到更多回報(bào)：財(cái)富、口碑、人際關(guān)系……

作者簡(jiǎn)介

　　安德魯·D·沃爾文（Andew D. Wolvin），美國(guó)馬里蘭大學(xué)傳播學(xué)院教授，普渡大學(xué)傳播學(xué)博士（1968）。主要研究領(lǐng)域?yàn)閮A聽(tīng)行為。傳播教育以及傳播管理，為馬里蘭大學(xué)各年級(jí)學(xué)生主講特色課程《口頭傳播：原則與訓(xùn)練》，代表性著作包括《組織中的傾聽(tīng)》、《傳播：一次社會(huì)與事業(yè)的聚焦》、《變革世界中的商業(yè)傳播》、《傾聽(tīng)的藝術(shù)》等?？_琳·格溫·科克利（CarolynGwynn、Coakley），圣羅莎學(xué)院副教授，致力于傾聽(tīng)能力的實(shí)踐研究，出版代表作《傾聽(tīng)的藝術(shù)》。吳紅雨，浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院副教授，1999年、2008年先后畢業(yè)于浙江大學(xué)（碩士）、復(fù)旦大學(xué)（博士），有多家媒體工作經(jīng)歷。主講視聽(tīng)語(yǔ)言傳播、紀(jì)錄片創(chuàng)作、節(jié)目主持與策劃等課程。代表著作：《節(jié)目主持通論》、《解讀電視受眾：多元化需求與大眾化電視》。

圖書(shū)目錄

序言
第一部分理解傾聽(tīng)過(guò)程
第一章有效傾聽(tīng)的必要性
尋找傾聽(tīng)角色的典范
傾聽(tīng)是重要的
有效傾聽(tīng)是值得的
傾聽(tīng)經(jīng)常造成誤解
傾聽(tīng)教學(xué)的現(xiàn)狀
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第二章傳播過(guò)程
傳播的構(gòu)成要素
傳播變量
傳播是個(gè)即時(shí)性的過(guò)程
傾聽(tīng)者的暗示
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第三章傾聽(tīng)過(guò)程
傾聽(tīng)——一種獨(dú)特的行為
傾聽(tīng)的定義
沃爾文科克利的傾聽(tīng)定義和模型
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第四章傾聽(tīng)是一種溝通
傾聽(tīng)作為分享的過(guò)程
傾聽(tīng)作為作出決定的過(guò)程
四項(xiàng)傾聽(tīng)策略
十個(gè)影響傾聽(tīng)過(guò)程的因素
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第二部分提高目的性的傾聽(tīng)技巧
第五章辨別性?xún)A聽(tīng)
辨別性聽(tīng)力的運(yùn)用
辨別性聽(tīng)力的重要性
辨別性聽(tīng)力的技巧
視覺(jué)辨別
聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的辨別力
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第六章理解性?xún)A聽(tīng)
理解性?xún)A聽(tīng)的運(yùn)用
有關(guān)理解性?xún)A聽(tīng)的幾個(gè)變量
理解性?xún)A聽(tīng)中的技巧
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第七章治療性?xún)A聽(tīng)
治療性?xún)A聽(tīng)的必要性
治療性?xún)A聽(tīng)的技巧
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第八章批判性?xún)A聽(tīng)
需要批判性?xún)A聽(tīng)者
批判性思考和批判性?xún)A聽(tīng)的互動(dòng)
說(shuō)服的過(guò)程
批判性?xún)A聽(tīng)的技巧
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第九章欣賞性?xún)A聽(tīng)
欣賞性?xún)A聽(tīng)的過(guò)程
欣賞性?xún)A聽(tīng)的機(jī)會(huì)
如何提高欣賞性?xún)A聽(tīng)的能力
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
第三部分運(yùn)用有效的傾聽(tīng)技巧
第十章傾聽(tīng)者的傳播角色
自我傳播
人際傳播
組織傳播
大眾傳播
總結(jié)
學(xué)生作業(yè)
參考文獻(xiàn)
后記