《跨文化交際》內容上,針對高職高專教育人才培養(yǎng)目標、知識結構和能力要求,充分體現理論知識夠用為度,著重培養(yǎng)學生跨文化交際技能的目的。第一章以基本知識和理論為主,介紹文化、交際、跨文化交際的定義、概念,闡述交際與文化的關系、文化價值觀對跨文化交際的影響。第二、第三、第四、第五、第六章通過對跨文化交際案例的分析,向學生展示文化差異在跨文化交際中的種種表現,以及在特定的國際商務語境中的文化差異。在體例和編寫手法上,教材各個單元的構成形式多樣,不求整齊劃一,以適合不同需求與興趣的學生,并給教師留有一定的選擇余地,可以結合具體情況更加生動活潑地組織教學。每個章節(jié)都配有思考題,給學生留有思考、探討的空間。同時制作了電子課件。附錄中提供了部分討論題及課堂任務的參考答案。