01平面設計基礎與實戰(zhàn)(第2…
02數(shù)字時代的包裝設計
03色譜分析技術(第二版)
04女裝結(jié)構(gòu)設計與制板
05海報設計原理與實戰(zhàn)專業(yè)教…
06數(shù)字未央·AI藝術作品…
07浙江民間工尺譜研究
08設計教學案例
09陶山文化概覽
10如果顏色會說話:藏在穿衣…
[法]布封
作為18世紀時期法國博物學家,布封耗費40年時間完成了36卷的巨制《自然史》,…
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趙慶華
《字體設計手冊(第2版)》是一本全面介紹字體設計的圖書,特點是知識易懂、…
郭書
《版式設計手冊(第2版)》是一本全面介紹版式設計的圖書,特點是知識易懂,…
沈鶴 何丹 著
本書以線上線下融合為研究背景,以品牌形象設計為主線,對品牌形象設計進行理…
趙艷妮
本書內(nèi)容取舍以應用為目的,結(jié)合專業(yè)需要,優(yōu)化教材結(jié)構(gòu),突出實踐性和實用性…
孫建宇
“快樂是設計師的創(chuàng)意源泉”。設計師孫建宇從事廣告創(chuàng)意設…
簡. 巴斯(Jan Barth), 羅曼. 史蒂芬. 格…
中文版《原型界面—交互草圖與 vvvv》 一書有南京藝術學院交互設計…
龐觀
《國際設計獎項與創(chuàng)新型社會建構(gòu)研究》摒棄了以往對設計問題的一般性的敘述和…
劉雙花
本書旨在采用視覺文化研究方法,包括符號學、色彩學、歷史學、圖像學等,針對…
陳小英
本書涵蓋了色彩構(gòu)成課程的內(nèi)容及教學方法,通過介紹具體的內(nèi)容與案例,旨在為…
梁膠東
本書針對平面設計涉及的多個方面進行了詳細梳理,內(nèi)容全面、實用。全書分為八…
(法) 帕特里克·莫列斯 ,阿黛麗婭…
本書是首部全面介紹香奈兒品牌設計師卡爾·拉格斐和維吉妮·維婭創(chuàng)作…
盧斌
本書從實用的角度出發(fā),全面、系統(tǒng)地講解了Illustrator CC的各項功能和使用方…
(英) 亞歷山大·弗瑞, (法) 阿黛麗婭&…
暫缺簡介...
賀浪
本書是關于設計排版與配色的教程,運用獨特的“積木”理念講解設計原理,提出…
蔡燕 編著
數(shù)據(jù)可視化是信息設計方向的設計專業(yè)課程,作為信息圖表課程的銜接應用類課程…
賈京鵬
作為該系列叢書的輯,本書的核心目的,在于幫助零基礎的學習者,以系統(tǒng)化的方…
曉前
這是一本潮流插畫繪制教程。本書共6章,首先介紹關于潮流插畫的基礎知識,接…
岳建光 韓欣然
國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高不斷激發(fā)國民對珠寶首飾消費的熱情,…
程悅杰
《設計色彩》共分為五章:色彩感覺、色彩認知、色彩表現(xiàn)、色彩設計和色彩文化…
胡心怡
本書是教育bu新文科研究與改革實踐項目《多維重構(gòu)的創(chuàng)新設計型人才通識基礎課…
gaatii光體 編著
《色彩創(chuàng)意搭配》是一本介紹平面設計的技法書。本書是“平面設計進…
李竹芳 編著
平面廣告是廣告的一種表現(xiàn)方式。傳統(tǒng)意義上的平面媒介包含報紙、雜志、戶外廣…
史磊
《商業(yè)海報設計手冊(第2版)》是一本全面介紹商業(yè)海報設計的圖書,特點是知…
趙健
在《短信》中,趙健將其豐富的設計教育經(jīng)驗、深厚的理論建樹融于其日常寫作與…
劉蓬 著
作者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,從知識理論到繪制方法對時裝畫進行了系統(tǒng)的梳理,并…
趙農(nóng)
《空山鳥語》為趙農(nóng)先生所著,分為學術自述、設計史研究、美術史研究、非遺研…
張如畫 吳瓊 仝柯 編著
構(gòu)成基礎作為專業(yè)的發(fā)展不是一蹴而就的,其作為藝術學科的基礎課程,承載了更…
金路 主編
《交通場站建筑設計》是一本介紹交通建筑站點規(guī)劃設計理論、方法和實例分析的…
汪大偉
在《無中生有》中,汪大偉將其在上海大學美術學院工作40年的藝術教育、設計研…
張佳晶
黃巖
本書適合 UI 設計的初學者使用。課程隨著用戶體驗的發(fā)展和專業(yè)的需要, 增加…
章莉莉 吳瑩 丁蔚
《視覺符號設計》融入了筆者這些年來在設計實踐和設計教育中的經(jīng)驗與心得。本…
鄧蒲兵
本書圍繞景觀設計手繪表現(xiàn)的內(nèi)容,涵蓋了景觀手繪基礎訓練(如不同的工具介紹…
[美]阿歷克斯·伍·懷特(Alex W. …
《平面設計原理》的全新修訂版對上一版進行了整體上的修訂和更新,這一開拓性…
克里斯托弗·格倫伯格
《字體創(chuàng)意設計》是一本介紹平面設計的技法書。本書是“平面設計進…
金彥秀, 嚴赫镕, 金百洋
本書共分六章,即“叩開裝置藝術的大門”“裝置…
李立新 著,陳岸瑛 主編
《設計的基因》一書,收錄了李立新近30年的學術生涯中,反映其學術主張及代表…