人類從誕生的那一刻起，探索創(chuàng)新的腳步就從未停止，這種力量在中國人學英語的長河中被完美地演繹著。單詞記憶是任何一個非英語母語國家的人們都要面對的坎，或許這個難題會被全球一體化的浪潮抹平，但需要很長的消化過程。這當中有許多專業(yè)人士前赴后繼，完成單詞記憶變革的使命，楊凡老師和王燕老師就是其中的兩位。我結識楊老師是在03年，看到他戴著黑框眼鏡在講臺上循循善導，將雅思“皰丁解牛”?，F在他已是近十年雅思講壇的常青樹，強烈的使命感是他在雅思戰(zhàn)場上筆耕不綴的動力。王燕老師學識淵博，教學嚴謹，自2002年在環(huán)球雅思學校任課以來，培養(yǎng)出無數的雅思聽力、口語高分學員，積累了豐富教學經驗及寫作素材。今聞近期兩位又有佳作面世，這無疑將是雅思學子的“阿喀琉斯神劍”。拿到書稿時我不禁被兩位老師的作品所吸引，國人對英語學習的積踵在于缺乏使用環(huán)境，雖然記憶率高于其它國家，但遺忘率卻更高，這種情況下除卻1000個口語高頻詞匯外的學術用詞壽命極短，大批的單詞在考試結束后像秋葉被多彩的流水世界帶走。本書的特色在于英語使用環(huán)境的保留與聯想，就像去超市，雖然沒有買飲料，但卻知道飲料在我們買牛奶的不遠處。不但能夠通過場景互融長時間存儲單詞，而且能夠借助拓展詞匯迅速擴大詞匯量。一百個人看十五的月亮會有一百種記憶，一千位老師講雅思會有一千種不同的課堂，唯有時間和經歷才能印證舒展的才學。楊老師和王老師卓越的教研技能支撐起數百人的滿分考評與著書立說的偉業(yè)，相信此高頻非彼高頻。希望本書能夠幫助“烤鴨”們在留學征途上順利跨越雅思鴻溝！
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