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內(nèi)容簡介

　　本書是高職示范院校工學結(jié)合試點教材?；炷两Y(jié)構(gòu)施工是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)學習領(lǐng)域，包括《混凝土結(jié)構(gòu)施工》和《混凝土結(jié)構(gòu)施工——工作單》2部分。本書以建筑工程中混凝土結(jié)構(gòu)主體的施工過程為導向，以框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)施工的任務(wù)為載體，以分部、分項工程作為情境，作為教學設(shè)計基礎(chǔ)，以建筑工程施工技術(shù)管理人員的崗位標準作為課程構(gòu)建標準，以行動導向進行教學設(shè)計、組織、實施與評價?！痘炷两Y(jié)構(gòu)施工——工作單》提供基本的學習情境、項目、工作任務(wù)，給出完成項目、任務(wù)需要的職業(yè)能力、知識、態(tài)度等，并對學習的結(jié)果進行考核評價?！痘炷两Y(jié)構(gòu)施工》是學習手冊，引導學生解決學習中的知識困惑與行動疑惑，知識的排序與建構(gòu)與完成項目、任務(wù)的實際過程是一致的，符合工程的建設(shè)實際。兩本書配套學習，結(jié)合軟硬件環(huán)境配套，能很好的實現(xiàn)工學結(jié)合，體現(xiàn)建筑工程施工工作本位的思想，對于培養(yǎng)學生的職業(yè)行動能力，提高學生的操作技能和職業(yè)遷移能力是非常有意義的。基于工作過程，本套資料給出6個學習情境，分別是：學習情境1—混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識讀與交底，學習情境2—混凝土結(jié)構(gòu)工程計量，學習情境3—混凝土結(jié)構(gòu)模板分項工程，學習情境4—混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項工程，學習情境5—混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項工程，學習情境6—混凝土結(jié)構(gòu)預應(yīng)力分項工程。本書既可作為高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)教材用書，也可作為相關(guān)專業(yè)參考用書。

作者簡介

暫缺《混凝土主體結(jié)構(gòu)施工—工作單》作者簡介

圖書目錄

學習情境1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識讀與交底
項目構(gòu)架
項目評價學習情境評價表(混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識讀與交底)
綜合任務(wù)一梁柱平法結(jié)構(gòu)圖識讀訓練
綜合任務(wù)二混凝土樓面與屋面板的平法識讀訓練
綜合任務(wù)三板式樓梯結(jié)構(gòu)施工圖識讀
綜合任務(wù)四框架結(jié)構(gòu)圖紙的整體識讀
綜合任務(wù)五剪力墻結(jié)構(gòu)識讀訓練
學習情境2 混凝土結(jié)構(gòu)工程計量
項目構(gòu)架
項目評價學習情境評價表(混凝土結(jié)構(gòu)工程計量)
綜合任務(wù)一梁、柱、板鋼筋計量
綜合任務(wù)二框架結(jié)構(gòu)鋼筋工程計量
綜合任務(wù)三剪力墻結(jié)構(gòu)鋼筋工程計量
綜合任務(wù)四樓梯鋼筋工程計量
學習情境3 混凝土結(jié)構(gòu)模板分項工程
項目構(gòu)架
項目評價學習情境評價表(混凝土結(jié)構(gòu)模板分項工程)
綜合任務(wù)一模板工程訓練
綜合任務(wù)二腳手架工程訓練
學習情境4 混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項工程
項目構(gòu)架
項目評價學習情境評價表(混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項工程)
綜合任務(wù)一鋼筋進場驗收與管理
綜合任務(wù)二鋼筋下料、加工、綁扎安裝實訓
綜合任務(wù)三編制混凝土框架結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎技術(shù)交底記錄
綜合任務(wù)四編制混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋專項施工方案
學習情境5 混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項工程
項目構(gòu)架
項目評價學習情境評價表(混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項工程)
綜合任務(wù)一混凝土原材料檢測與施工配合比確定
綜合任務(wù)二混凝土施工過程模擬實訓
綜合任務(wù)三混凝土施工技術(shù)交底記錄的編制
學習情境6 混凝土結(jié)構(gòu)預應(yīng)力分項工程
項目構(gòu)架
綜合任務(wù)一預應(yīng)力鋼筋混凝土原材料檢驗
綜合任務(wù)二識讀預應(yīng)力施工圖，編寫施工工藝流程
綜合任務(wù)三預應(yīng)力混凝土專項施工方案編寫
《混凝土結(jié)構(gòu)施工》課程標準
附圖
參考文獻