建筑人生：馮紀忠自述

總序：傳承與超越——馮紀忠的現(xiàn)代之路
第一章 家世與童年
祖父母
父母
叔叔
手足
表妹
童年
畫畫
書法
第二章 早年求學(xué)
移居上海
基礎(chǔ)教育
文氣
畫譜
拳和戲
老師
話劇
京劇
土木
測量
建筑
德文
第三章 留學(xué)奧地利
出國
去德國
維也納工科大學(xué)(T.H.)與德國洪堡基金會
建筑現(xiàn)代主義發(fā)源地之一：維也納工科大學(xué)
接受現(xiàn)代思想
生活
渲染作業(yè)
伊萬
印象
博士論文選題
畢業(yè)試和開業(yè)執(zhí)照
在維也納的中國留學(xué)生
馮·羅斯托恩
演講
工作
蟲與面包
轟炸與子彈
成立奧中(中奧)文化協(xié)會
歸國心切
乘船回國
第四章 回國創(chuàng)業(yè)
在南京
兼職同濟與交大
上海都市計劃
有機疏散
籌建同濟大學(xué)建筑系
結(jié)婚
創(chuàng)辦事務(wù)所
上海土產(chǎn)展覽交流大會
中國第一個大跨薄殼
青年樓與和平樓
東湖客舍
同濟醫(yī)院
南京水利學(xué)院工程館及華東師大化學(xué)館
聲學(xué)實驗室
訪蘇
第五章 推動現(xiàn)代建筑教育
擔任系主任
“八國聯(lián)軍”
美術(shù)教師
包豪斯
“同濟的特點”
現(xiàn)代規(guī)劃起源
創(chuàng)辦城市規(guī)劃專業(yè)
55屆規(guī)劃畢業(yè)班
花瓶式教學(xué)
脫離規(guī)劃教研室
華沙英雄紀念碑競賽
交流
人民大會堂方案
反向薄殼
莫斯科西南區(qū)規(guī)劃
“先進工作者和先進單位代表大會”
建筑空間組合原理
全國建筑專業(yè)教學(xué)會議及歷史講座
空間原理與批判
花港茶室
施工報告
“茶壺”原理
“設(shè)計革命化”
第六章 遭遇文革
“資產(chǎn)階級頭號反動學(xué)術(shù)權(quán)威”
親友“文革”遭遇
“解放”
“干校”
醫(yī)傷
國賓館設(shè)計
北京圖書館方案
林風(fēng)眠
第七章 開放歲月
熱忱
上海舊區(qū)改建
學(xué)術(shù)研究
貝聿銘
李承寬
廬山規(guī)劃設(shè)計
科大選址
九華山規(guī)劃
上海虹橋機場擴建國際競賽
創(chuàng)辦風(fēng)景園林專業(yè)和工業(yè)設(shè)計專業(yè)
方塔園
何陋軒與“精神污染”
第八章 旅美講學(xué)
旅美
在洛杉磯
園林史初探
《二十四品解析》
第九章 堅守與超越
博物館設(shè)計
銀湖規(guī)劃
方塔園街區(qū)
古城公園
北京倉庫改建
烹雪齋
縝思暢想
恍然有悟
執(zhí)教六十年
深圳展覽及研討會
所有的建筑都是公民建筑
附錄一：馮紀忠年譜
附錄二：爸爸馮紀忠
后記