數(shù)學(xué)中之類比：一種富有創(chuàng)造性的推理方法

　　根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似。做出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論，這種推理的方法稱為類比。類比是一種生動活潑、極富有創(chuàng)造性的思維方法。《數(shù)學(xué)中之類比：一種富有創(chuàng)造性的推理方法》通過一些典型的實例向讀者介紹它們的結(jié)果以及獲得這些結(jié)果的思維過程，以幫助讀者熟悉這種十分有用的數(shù)學(xué)方法，激發(fā)大家創(chuàng)新的情趣。要學(xué)好數(shù)學(xué)，不等于拼命做習(xí)題、背公式，而是要著重領(lǐng)會數(shù)學(xué)的思想方法和精神實質(zhì)，了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展中所起的關(guān)鍵作用，自覺地接受數(shù)學(xué)文化的熏陶。只有這樣，才能從根本上體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，并為全民族思想文化素質(zhì)的提高夯實基礎(chǔ)。

　　王培甫 河北師范大學(xué)教授，1957年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后至1984年在邯鄲十四中學(xué)任教，1979年被評為特級教師。1984年調(diào)入河北教育學(xué)院，歷任理科系主任、教務(wù)處處長。曾任中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究會首屆理事、河北省高師院校數(shù)學(xué)教育研究會副理事長、河北省中學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、顧問。寫有《平面幾何一題多解》、《平面解析幾何一題多解》、《立體幾何一題多解》、《數(shù)學(xué)史小詞典》、《向量及其應(yīng)用》、《向量學(xué)習(xí)》及《概率與統(tǒng)計學(xué)習(xí)》等教學(xué)課外讀物十余種。