競技體育學

　　2008年北京奧運會中國向世界人民展示了中國的競技實力，以51塊金牌的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭，成績可喜可賀。中國的競技體育能有今天的輝煌，絕不是偶然的，而是經(jīng)過了中國幾代人努力奮斗的結果。從l959年容國團奪得第一個乒乓球世界冠軍開始，中國人對競技體育就產(chǎn)生了濃厚的興趣。上個世紀60年代出現(xiàn)了奪得三屆世乒賽單打冠軍的莊則棟，70年代出現(xiàn)了享譽中外的“乒乓外交”，80年代出現(xiàn)了“五連冠”的中國女排，90年代出現(xiàn)了號稱“東方神鹿”的馬家軍，21世紀出現(xiàn)了世界級運動員劉翔、姚明，他（她）們見證了中國競技體育的成績與光輝歷程，這是無可爭議的事實。但是，我們也應該看到中國競技體育輝煌的背后還存在著許多的問題。單純就競技體育而言，雖然暫時我們的金牌數(shù)奪得了冠軍，但是就獎牌數(shù)和項目的分布來看，我們還是存在著很多的問題的。我們的三大球、田徑、游泳等大項目都沒有明顯的優(yōu)勢，項目發(fā)展非常不均衡。另外在老百姓的眼中，只知道競技體育的奧運項目，并不知道競技體育還有一大部分非奧運項目。而且奧運項目和非奧運項目都處于動態(tài)發(fā)展之中，也就是說奧運項目是從大多數(shù)非奧運項目中發(fā)展起來的，而今天的奧運項目也有可能發(fā)展成為非奧運項目。目前，我國的非奧運項目基本屬于無人過問的狀態(tài)，還有競技體育發(fā)展到今天出現(xiàn)了運動員產(chǎn)權、退役就業(yè)等一系列相關問題，都亟待解決，如不及時地解決就會影響我國競技體育的發(fā)展問題，如果解決不好還會出現(xiàn)一些相關的社會問題。基于上述理由和目的，我想在中國競技體育輝煌的今天，我們有必要冷靜下來思考一些問題、研究一些問題，例如什么是競技？什么是體育？什么是競技體育？它們之間的關系如何？我深知憑本人的學識水平也不可能弄清楚這些問題。30年前項獲得資金的資助，因為政府和人民更關心的是競技體育的金牌，我的導師林笑峰先生就已經(jīng)提出了相關的問題，當時體育界人士大多數(shù)是無法接受的。但是30年后的今天，大多數(shù)人已經(jīng)自覺或不自覺地接受了他的觀點，我作為他的研究生有責任繼續(xù)研究和探索下去。特別是今天本人也成了博士、碩士生導師，寫這本書的目的就是讓我的博士、碩士生繼續(xù)研究下去，把我和我的導師沒有研究明白的東西研究下去，相信通過幾代人的不懈努力總有一天會研究明白的。其實我的本意并不是想研究競技體育，從讀碩士研究生起研究方向已經(jīng)確定，那就是體育方法學。但是研究體育方法學時避免不了涉及到許多競技體育方面的東西，就算作研究的副產(chǎn)品吧！這應該說是一種奇怪現(xiàn)象，在我國研究競技體育的相關問題相對可以立相反研究真正的體育方法卻不好立項，更得不到經(jīng)費的資助。這就意味著國民體質反而無人重視，最起碼目前就政府和人民對此的關注程度而言不如競技體育。這就是目前中國體育的奇怪現(xiàn)象，應該說是一種落后，我們必須引起高度重視。本人寫此書的目的與其說是研究中國競技體育的相關問題倒不如說是喚起相關部門和民眾關注一下大眾的體質健康問題。

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