博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)

　　《博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)》分為四個(gè)部分：1.博士質(zhì)量的概念與理論探討；2.中國(guó)博士質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)分析與博士質(zhì)量保障體系；3.西方博士生教育的改革與趨勢(shì)；4.西方博士生教育研究評(píng)述。第一部分對(duì)博士質(zhì)量的相關(guān)概念和理論進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，同時(shí)結(jié)合知識(shí)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型，解釋了全球性博士生教育危機(jī)的動(dòng)因。第二部分以實(shí)證數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從現(xiàn)實(shí)、歷史、制度等各個(gè)維度剖析中國(guó)博士質(zhì)量的實(shí)然情況及其背后的制度性因素，同時(shí)探討中國(guó)的博士質(zhì)量保障體系的建設(shè)和完善問(wèn)題；第三部分立足國(guó)際視野，分析西方博士生教育強(qiáng)國(guó)最近20年的演變與改革趨勢(shì)，為我國(guó)博士生教育的戰(zhàn)略發(fā)展提供借鑒；第四部分系統(tǒng)梳理國(guó)際學(xué)術(shù)界在博士生教育改革、博士質(zhì)量、專業(yè)博士、學(xué)術(shù)訓(xùn)練、博士流失率等方面的已有研究?！恫┦抠|(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)》的重點(diǎn)在于：對(duì)博士質(zhì)量的概念進(jìn)行理論性探討，并全面分析、評(píng)價(jià)我國(guó)博士質(zhì)量的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，同時(shí)關(guān)注西方的博士生教育與博士質(zhì)量的現(xiàn)狀與趨勢(shì)?！恫┦抠|(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)》的主要特點(diǎn)是：理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合；中國(guó)實(shí)踐與西方經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；全面系統(tǒng)的文獻(xiàn)評(píng)述。

暫缺《博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)》作者簡(jiǎn)介