反語(yǔ)認(rèn)知的心理學(xué)研究

語(yǔ)言、思想和行為(總序)
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 反語(yǔ)概述
一、反語(yǔ)的內(nèi)涵與種類
二、反語(yǔ)的表達(dá)形式
三、反語(yǔ)的語(yǔ)用功能
四、英漢反語(yǔ)間的差異
第二節(jié) 反語(yǔ)認(rèn)知研究概述
一、反語(yǔ)認(rèn)知研究的意義
二、反語(yǔ)認(rèn)知研究的現(xiàn)狀
第二章 反語(yǔ)認(rèn)知的年齡發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 兒童反語(yǔ)認(rèn)知的年齡發(fā)展特點(diǎn)
一、兒童反語(yǔ)認(rèn)知年齡發(fā)展特點(diǎn)的研究現(xiàn)狀
二、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知年齡發(fā)展特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究
第二節(jié) 兒童反語(yǔ)認(rèn)知的錯(cuò)誤類型
一、兒童反語(yǔ)認(rèn)知錯(cuò)誤類型的研究現(xiàn)狀
二、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知錯(cuò)誤類型的實(shí)驗(yàn)研究
第三章 反語(yǔ)語(yǔ)用的認(rèn)知心理
第一節(jié) 成人反語(yǔ)語(yǔ)用的認(rèn)知心理
一、成人反語(yǔ)語(yǔ)用認(rèn)知心理的研究現(xiàn)狀
二、成人漢語(yǔ)反語(yǔ)語(yǔ)用認(rèn)知心理的實(shí)證研究
第二節(jié) 兒童反語(yǔ)語(yǔ)用的認(rèn)知心理
一、兒童反語(yǔ)語(yǔ)用認(rèn)知心理的研究現(xiàn)狀
二、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)語(yǔ)用認(rèn)知心理的實(shí)驗(yàn)研究
第四章 反語(yǔ)認(rèn)知的心理機(jī)制
第一節(jié) 反語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)心理機(jī)制
一、腦損傷與反語(yǔ)認(rèn)知
二、神經(jīng)發(fā)展異常與反語(yǔ)認(rèn)知
三、反語(yǔ)認(rèn)知神經(jīng)心理機(jī)制研究的不足
第二節(jié) 成人反語(yǔ)認(rèn)知的心理模型
一、直接通達(dá)假說(shuō)
二、模塊假說(shuō)
三、分級(jí)突顯假說(shuō)
第三節(jié) 兒童反語(yǔ)認(rèn)知的心理機(jī)制
一、成人反語(yǔ)認(rèn)知模型在兒童反語(yǔ)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
二、二階心理理論與兒童的反語(yǔ)認(rèn)知
第四節(jié) 兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的心理機(jī)制
一、二階心理理論與兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)研究
二、執(zhí)行功能與兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)研究
第五章 反語(yǔ)認(rèn)知的影響因素
第一節(jié) 反語(yǔ)認(rèn)知影響因素的研究現(xiàn)狀
一、語(yǔ)言學(xué)因素的影響
二、情境因素的影響
三、社會(huì)文化因素的影響
第二節(jié) 兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的影響因素
一、語(yǔ)調(diào)對(duì)兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)研究
二、他人期望類型對(duì)兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)研究
三、語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)研究
第六章 回顧與展望
一、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的年齡發(fā)展趨勢(shì)
二、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的心理機(jī)制
三、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的影響因素
四、兒童漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知的困難根源與漢語(yǔ)反語(yǔ)認(rèn)知模型
五、對(duì)測(cè)量指標(biāo)的討論
六、研究的創(chuàng)新之處、主要局限及未來(lái)的研究方向
附錄
參考文獻(xiàn)
后記