微笑成長(zhǎng)

定　價(jià)：￥21.80

作　者：	陶愛(ài)榮主編
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高職院校心理健康教育
標(biāo)　簽：	心理健康

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ISBN：	9787305070365	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	197	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高職院校作為高等教育的一種形式，近幾年呈現(xiàn)了快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，無(wú)論從學(xué)校數(shù)量或是在校生人數(shù)來(lái)看，都已占據(jù)了高等教育的半壁江山。高職學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有其同齡人共同的生理及心理特征，也有其特殊的心理特點(diǎn)，在面對(duì)高職的生活和學(xué)習(xí)時(shí)，他們會(huì)面臨著許多困惑和問(wèn)題。如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題、人際關(guān)系的處理問(wèn)題、戀愛(ài)與性的矛盾問(wèn)題等。因而加強(qiáng)高職學(xué)生的心理健康教育，對(duì)于高職學(xué)生避免和消除因各種心理沖突或矛盾而造成的心理問(wèn)題、心理危機(jī)及心理障礙，促進(jìn)心身健康，以積極的、健康的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生有著重要的意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《微笑成長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章走近心理健康——高職生心理健康與心理咨詢(xún)概述
第一節(jié) 健康與心理健康
第二節(jié) 心理問(wèn)題與心理障礙
第三節(jié) 直面心理咨詢(xún)
第二章珍惜生命的價(jià)值——生命教育
第一節(jié) 生命教育概述
第二節(jié) 高職生心理危機(jī)的成因
第三節(jié) 高職生危機(jī)的自我調(diào)適及心理干預(yù)
第三章贏在起跑線上——高職生的心理適應(yīng)與調(diào)適
第一節(jié) 適應(yīng)與心理適應(yīng)
第二節(jié) 影響高職生心理適應(yīng)的因素
第三節(jié) 高職新生適應(yīng)不良的調(diào)適方法
第四章做最好的自己——高職生自我意識(shí)的發(fā)展與完善
第一節(jié) 意識(shí)與自我意識(shí)
第二節(jié) 高職生自我意識(shí)的發(fā)展
第三節(jié) 高職生自我意識(shí)的完善
第五章做學(xué)習(xí)的主人——高職生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的調(diào)適
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的涵義及影響因素
第二節(jié) 高職生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及動(dòng)機(jī)
第三節(jié) 高職生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及調(diào)適
第六章掌握快樂(lè)的金鑰匙——高職生情緒的管理與調(diào)適
第一節(jié) 走近情緒
第二節(jié) 高職生的情緒特點(diǎn)及問(wèn)題表現(xiàn)形式
第三節(jié) 高職生情緒調(diào)適的方法
第七章做個(gè)受歡迎的人——高職生人際交往能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 人際交往的概念
第二節(jié) 影響高職生人際交往的心理因素
第三節(jié) 高職生建立良好人際關(guān)系的方法
第八章愛(ài)是付出與責(zé)任——高職生戀愛(ài)與性心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 愛(ài)的涵義與特征
第二節(jié) 高職生戀愛(ài)及性心理
第三節(jié) 學(xué)會(huì)處理戀愛(ài)中的困惑
第九章接受人生中的挑戰(zhàn)——高職生挫折與壓力心理調(diào)適
第一節(jié) 走近挫折
第二節(jié) 走近高職生的挫折感來(lái)源
第三節(jié) 高職生提高抗挫折能力的途徑
第十章挖掘你的潛力——高職生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)造力的涵義與特征
第二節(jié) 高職生應(yīng)具備的創(chuàng)新素質(zhì)
第三節(jié) 高職生創(chuàng)新素質(zhì)的自我培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)