兒童心理咨詢(xún)與治療·兒童行為治療

第1章 兒童與行為治療
第1節(jié)兒童與行為3
1?1兒童的行為3
1?2兒童行為問(wèn)題的判斷依據(jù)7
1?3兒童期常見(jiàn)行為問(wèn)題類(lèi)型9
第2節(jié)行為治療10
2?1行為治療的含義10
2?2行為治療的特征12
2?3行為分析——ABC分析13
第3節(jié)行為治療在兒童中的應(yīng)用15
3?1缺失行為的治療策略16
3?2過(guò)度行為的治療策略19
3?3兒童行為治療的各種應(yīng)用領(lǐng)域21
結(jié)語(yǔ)22
關(guān)鍵詞23
第2章 行為治療的基本理論及應(yīng)用
第1節(jié)經(jīng)典條件學(xué)習(xí)27
1?1巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 27
1?2經(jīng)典條件學(xué)習(xí)的基本原理28
1?3經(jīng)典條件學(xué)習(xí)的臨床應(yīng)用30
第2節(jié)操作條件學(xué)習(xí)33
2?1斯金納的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)33
2?2操作條件學(xué)習(xí)的基本原理35
2?3操作條件學(xué)習(xí)的具體應(yīng)用38
第3節(jié)觀察學(xué)習(xí)理論42
3?1觀察學(xué)習(xí)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)42
3?2觀察學(xué)習(xí)的基本原理44
3?3觀察學(xué)習(xí)的具體應(yīng)用47
第4節(jié)認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論 48
4?1艾里斯理性情緒行為理論49
4?2貝克認(rèn)知行為理論50
4?3認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論的具體應(yīng)用51
結(jié)語(yǔ)52
關(guān)鍵詞53
第3章 兒童行為治療的實(shí)施
第1節(jié)行為評(píng)估57
1?1行為評(píng)估的方法57
1?2行為的評(píng)估內(nèi)容59
1?3行為的功能分析61
第2節(jié)行為的觀察與記錄64
2?1定義目標(biāo)行為64
2?2觀察記錄的內(nèi)容66
2?3選擇記錄方法68
2?4使用圖表表示行為變化69
第3節(jié)行為治療效果的評(píng)估方案設(shè)計(jì)70
3?1AB設(shè)計(jì)71
3?2ABAB設(shè)計(jì)71
3?3多重基線設(shè)計(jì)73
3?4逐變標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)80
3?5交替治療設(shè)計(jì)83
結(jié)語(yǔ)85
關(guān)鍵詞86
第4章 強(qiáng)化
第1節(jié)強(qiáng)化的概念89
1?1正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化89
1?2強(qiáng)化安排——連續(xù)強(qiáng)化與間歇強(qiáng)化90
1?3強(qiáng)化物92
1?4強(qiáng)化物的選擇93
1?5逃避與回避96
第2節(jié)正強(qiáng)化的使用97
2?1正強(qiáng)化的正用98
2?2正強(qiáng)化的誤用104
2?3有效運(yùn)用正強(qiáng)化的原則107
第3節(jié)負(fù)強(qiáng)化的使用109
3?1負(fù)強(qiáng)化的正用109
3?2負(fù)強(qiáng)化的誤用112
3?3有效運(yùn)用負(fù)強(qiáng)化的原則115
結(jié)語(yǔ)116
關(guān)鍵詞118
第5章 懲罰
第1節(jié)懲罰與懲罰物121
1?1正懲罰與負(fù)懲罰121
1?2懲罰物及其選擇122
1?3隔離與反應(yīng)代價(jià)126
1?4懲罰的副作用127
1?5影響懲罰效果的因素130
第2節(jié)正懲罰的使用132
2?1正懲罰的正用132
2?2正懲罰的誤用136
2?3正懲罰的使用原則139
第3節(jié)負(fù)懲罰的使用140
3?1隔離技術(shù)的使用141
3?2反應(yīng)代價(jià)的使用143
結(jié)語(yǔ)145
關(guān)鍵詞147
第6章 消退
第1節(jié)消退的定義151
1?1消退151
1?2消退過(guò)程的特點(diǎn)153
1?3消退效果的影響因素154
第2節(jié)消退的使用157
2?1消退的正用157
2?2消退的誤用160
2?3消退的使用原則163
結(jié)語(yǔ)164
關(guān)鍵詞165
第7章 差別強(qiáng)化與刺激控制
第1節(jié)差別強(qiáng)化169
1?1差別強(qiáng)化的原理169
1?2差別強(qiáng)化的正用173
1?3差別強(qiáng)化的誤用176
第2節(jié)刺激控制179
2?1刺激控制的基本方法179
2?2刺激控制的促進(jìn)策略184
結(jié)語(yǔ)191
關(guān)鍵詞192
第8章 行為養(yǎng)成技術(shù)
第1節(jié)塑造195
1?1塑造的概念195
1?2塑造的應(yīng)用198
1?3塑造的使用原則201
第2節(jié)漸隱206
2?1漸隱的概念206
2?2漸隱的應(yīng)用208
2?3漸隱的使用原則211
第3節(jié)連鎖214
3?1連鎖的概念214
3?2連鎖的使用原則220
結(jié)語(yǔ)221
關(guān)鍵詞223
第9章 行為管理技術(shù)
第1節(jié)代幣制227
1?1代幣制的概念227
1?2代幣制的有效實(shí)施231
1?3代幣制的應(yīng)用237
第2節(jié)自我控制240
2?1自我控制的概念240
2?2自我控制的方法242
2?3促進(jìn)兒童自我控制245
結(jié)語(yǔ)249
關(guān)鍵詞250
第10章 臨床行為療法
第1節(jié)系統(tǒng)脫敏療法253
1?1建立焦慮或恐懼等級(jí)表253
1?2放松訓(xùn)練的方法255
1?3實(shí)施脫敏257
1?4系統(tǒng)脫敏療法的應(yīng)用258
第2節(jié)厭惡療法263
2?1厭惡療法的概念263
2?2厭惡療法的使用原則266
第3節(jié)生物反饋療法簡(jiǎn)介268
3?1生物反饋療法的原理268
3?2生物反饋療法的實(shí)施269
3?3生物反饋療法的應(yīng)用270
結(jié)語(yǔ)272
關(guān)鍵詞273
第11章 認(rèn)知行為療法
第1節(jié)理性情緒行為療法277
1?1理性情緒行為療法的基本原理277
1?2理性情緒行為療法的基本技術(shù)285
1?3理性情緒行為療法的實(shí)施288
第2節(jié)其他認(rèn)知行為療法297
2?1自我教導(dǎo)法297
2?2問(wèn)題解決法300
第3節(jié)“第三代行為療法”簡(jiǎn)介301
3?1正念訓(xùn)練301
3?2接納和承諾療法303
結(jié)語(yǔ)304
關(guān)鍵詞306
第12章 示范模仿療法
第1節(jié)示范模仿療法的概述309
1?1示范模仿療法的作用309
1?2示范的類(lèi)型311
第2節(jié)示范模仿療法的使用316
2?1示范模仿療法的實(shí)施過(guò)程316
2?2示范模仿療法的應(yīng)用318
結(jié)語(yǔ)319
關(guān)鍵詞320
參考文獻(xiàn)321