上海大學人才人事發(fā)展報告（2009-2010）

年度報告篇
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設(shè)國內(nèi)一流的綜合性研究型大學而繼續(xù)努力
一、新階段學科建設(shè)的總體指導思想
二、當前學校的學科建設(shè)狀況
三、當前學科建設(shè)的主要任務(wù)
上海大學人才人事工作2009年回顧與2010年展望
一、2009年人才人事工作回顧
二、2010年人才人事工作展望
附錄：上海大學師資隊伍結(jié)構(gòu)分析
專題研究篇
上海高校教師隊伍建設(shè)中長期發(fā)展目標，主要任務(wù)與對策措施
一、戰(zhàn)略背景：高校教師隊伍建設(shè)是一項重要而緊迫的任務(wù)
二、總體設(shè)計：教師隊伍建設(shè)的發(fā)展目標與主要任務(wù)
三、對策措施：教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容與具體措施
重點學科研究領(lǐng)域比較優(yōu)勢及其核心人才隊伍建設(shè)的研究——以上海大學材料學院學科建設(shè)為例
一、上海大學重點學科的界定
二、上海大學材料學科研究領(lǐng)域比較優(yōu)勢分析
三、上海大學材料學科競爭優(yōu)勢構(gòu)建戰(zhàn)略之一——人才隊伍建設(shè)策略
研究型大學優(yōu)秀教學團隊的建設(shè)與管理研究
一、“教學團隊”的由來及概念界定
二、研究型大學建設(shè)教學團隊的意義和必要性
三、上海高校教學團隊建設(shè)情況及問題分析
四、對上海大學建設(shè)和管理優(yōu)秀教學團隊的建議
五、結(jié)語
學科差異對院系治理的影響研究
一、問題的提出
二、學科與學系的產(chǎn)生和發(fā)展
三、比格蘭模型在院系治理中的應(yīng)用及意義研究
四、院系領(lǐng)導能力開發(fā)的必要性與經(jīng)驗借鑒
五、關(guān)于學科差異對院系治理影響的相關(guān)思考
高校機關(guān)工作人員激勵機制創(chuàng)新研究——以上海大學為例
一、前言
二、機關(guān)工作人員生活狀態(tài)的調(diào)查與分析
三、機關(guān)激勵機制探索研究
四、建議與對策’
五、結(jié)語
“國際化”背景下高校人才發(fā)展戰(zhàn)略及路徑
一、“國際化”語境與高等教育
二、高校人才發(fā)展階段性特征
三、高校人才發(fā)展戰(zhàn)略背景 群
四、“國際化”人才與“人才國際化”
五、“國際化”背景下高校人才發(fā)展戰(zhàn)略選擇
六、高校人才發(fā)展策略和路徑
七、高校人才發(fā)展政策、制度支持
日本公立高等學校教師薪酬制度研究——日本人事院、文部科學省、公立高等學?？疾煺{(diào)研報告
引言
一、日本公立高等學校教師的薪酬制度
二、日本公立高等學校教師薪酬制度的特點
附錄：日本教育崗位薪酬表——基本工資部分
后記