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內(nèi)容簡介

　　《俄語教學詞典的理論與實踐》是探討俄語教學詞典理論的一部專著。全書共分“俄語教學詞典概要”、“詞書評論”和“外語教學改革”三部分?！岸碚Z教學詞典概要”的主要論題有：教學詞典產(chǎn)生的背景、特點和規(guī)模；詞典詞目的選擇、義項的劃分、釋義的方式和內(nèi)容、詞匯辨異、詞的搭配和例句、詞目和詞例的翻譯以及例句的數(shù)量等。“詞典評論”是對“俄語教學詞典概要”理論的檢驗、補充和反證。理論與實踐的結(jié)合是《俄語教學詞典的理論與實踐》的一大特色，書中有大量的語言例證，讀者讀起來不應(yīng)感到枯燥。

作者簡介

　　張可任，1930年生，陜西臨潼人，教授。歷任四川外語學院外語教學研究室副主任、學報《外國語文教學》主編、俄語系主任、外文工具書研究所所長，現(xiàn)已離休。參與編纂和審稿的詞典和譯著有：《俄漢詳解大詞典》、《俄漢教學詞典》（試印本）、《俄語教學詞典》及《列寧文稿》（3），發(fā)表論文40多篇。曾擔任第二屆高等學校外語教材編審委員會委員，是第二屆俄語教學研究會理事。

圖書目錄

代序
　外語教學法與語言學
俄語教學詞典概要
　試論教學型詞典的特點及其體系
　俄語教學詞典編纂中的幾個問題
　俄語教學詞典的特點、規(guī)模和釋義
　俄語教學詞典的詞義劃分
　俄語教學詞典中的詞匯辨異
　俄語教學詞典中詞的搭配問題
　雙語詞典詞目的翻譯問題
　雙語詞典中的詞例翻譯
　談教學詞典例句的數(shù)量
　俄語詞的搭配和搭配詞典
　從俄語語法規(guī)則中的例外現(xiàn)象談起
　詞的感情色彩與辭書編纂
　從辭典的科學性談鑒賞辭典的性質(zhì)和歸屬
詞書評論
　《俄漢搭配詞典》讀后
　談《大俄漢詞典》中的一些疏失
　對《俄語教學詞典》詞義注釋的幾點批評
　《詞的語言意義、文化意義與辭書編纂》讀后
　簡評《俄漢科技詞匯大全》
　關(guān)于漢語量詞的界線問題——兼評《漢語量詞詞典》
附錄——關(guān)于外語教學改革
　關(guān)于外語教學改革中提出的“有專業(yè)側(cè)重”問題
　談外語院校的培養(yǎng)目標與提高教學質(zhì)量的關(guān)系
　對改進閱讀課的幾點設(shè)想
后記