小學作文教學設計方案53例

基　礎　篇
　【教案1】別人需要的愛才是最好的愛——如何審題
　【教案2】云想衣裳文想名——如何給作文擬題
　【教案3】天生好材為我用　霓裳未若美魂靈
——如何選材和立意
　【教案4】也傍桑陰學種瓜——什么是模仿
　【教案5】作文家族座次表——謄寫作文的格式
　【教案6】作文中無字的語言——小標點的大作用
　【教案7】“開門見山”回眸笑　不醉不呆最宜人
——圍繞主題，首尾照應
　【教案8】兔子的尾巴不長了——作文修改常識
　【教案9】讓我輕輕地告訴你——如何互相批閱作文
　【教案10】為我所用才有用——如何收集資料寫文章
　【教案11】精寫隨筆三百篇　不會作文也會編
——隨筆，材料的倉庫
　【教案12】一滴水可以見大海——如何用“小”素材寫大主題
　【教案13】唱的比說的好聽——歌曲和作文的親密接觸
　【教案14】千萬次的問——如何讓問句為作文服務
　【教案15】靈活，是最好的老師——考場作文支招
寫　事　篇
　【教案16】再現(xiàn)活動的精彩——如何記錄活動經(jīng)過
　【教案17】活動：最佳“攝像機”
——事情的發(fā)展順序片段練習
　【教案18】歌聲與故事——聽歌寫故事
　【教案19】耳聽為虛　筆記為實——聽、記故事
　【教案20】天生麗質(zhì)難自棄　寫事功到自然成
　　　　　——要素開頭，自然收尾
　【教案21】起因—經(jīng)過—結(jié)果——學會把事情寫完整
　【教案22】給作文打造完美身形——材料的取舍和詳略
　【教案23】小小少年　漸漸長大——成長的故事
　【教案24】音樂美　童話美——如何根據(jù)歌曲編寫動物童話
　【教案25】讓童話代替我們說話——自力更生寫童話
寫　人　篇
　【教案26】他長得什么模樣——外貌描寫比賽
　【教案27】小小的我——學會根據(jù)表格內(nèi)容寫人
　【教案28】活動：“猜猜我是誰”——《我》的作文講評
　【教案29】那人，那事——如何為人寫事
寫　景　篇
　【教案30】先寫樹木再寫林——如何觀察一個“點”
　【教案31】活動：團結(jié)就是力量
　　　　　——分組觀察圖片并綜合成一段文字
　【教案32】秋天的圖畫——如何根據(jù)圖片寫秋天的景色
　【教案33】動靜結(jié)合美更多——如何動靜結(jié)合寫景物
　【教案34】聲入文，文如歌——象聲詞的運用
　【教案35】具體美，想象美——用想象將美寫具體
　【教案36】酒不醉人人自醉　幻想奢侈不浪費
　　　　　——如何通過感覺寫景物
　【教案37】比出一片新天地——比喻手法的運用
　【教案38】要成功，先“成人”——擬人手法的運用
　【教案39】讓古人幫我們寫文章——古詩的引用
　【教案40】美不美　家鄉(xiāng)水——如何寫家鄉(xiāng)的景物
　【教案41】活動：在希望的田野上——作文講評
　【教案42】江山如此多嬌——“我”最心怡的美景
　【教案43】活動：妙文生“畫”，妙筆生“畫”
——寫景作文講評
狀　物　篇
　【教案44】問渠哪得清如許　為有源頭活水來
　　　　　——如何寫觀察日記
　【教案45】“花謎會”活動：猜一猜　快樂來——猜動物謎語
　【教案46】最佳魔術師——如何根據(jù)動物謎語描寫動物
　【教案47】可愛的動物——如何描寫動物的外形和習性
　【教案48】飛向未來的城堡——如何寫想象中的物
應　用　篇
　【教案49】跟我走吧，現(xiàn)在就出發(fā)——如何寫導游詞
　【教案50】我讀我思故我在——如何寫讀后感
　【教案51】云中誰寄錦書來——如何寫信和回信
　【教案52】說明文的“十八般武藝”——如何寫說明文
　【教案53】讓思想自由飛翔——如何寫自主作文
參 考 文 獻