太陽升起

　　《太陽升起》的作者是檢察官，與我是同時代人，只不過我在北方他在南國，雖然地理環(huán)境、風土人情有別，但感受著的時代氛圍和政治環(huán)境是相同的。他將生長于“文革”年代的一代人的命運娓娓道來。讀著他的故事，就仿佛讀著我自己的故事。主人公方曉的少年時代歷經(jīng)磨難，小學畢業(yè)便遭遇“文革”，失去了正常的求學環(huán)境；在自己眼中一向高大、受人尊敬、擔任公社書記的父親被“批斗”致死；母親被關(guān)押審查，他帶著妹妹流離失所，遭受親戚白眼。這樣的故事在那個時代里司空見慣，幾十年來的文學作品中更是寫了又寫，幾近俗濫，但作者并沒有讓自己陷入痛苦不能自拔，而是通過對兒童團的下鄉(xiāng)“三同”活動（與農(nóng)民同吃、同住、同勞動）、方曉下河摸魚來飽腹等一系列活動的描述，幽默而生動地展現(xiàn)了那個時代的歡樂。這樣的歡樂是建立在對生活熱愛的基礎(chǔ)上的，是建立在多數(shù)人民的正直善良基礎(chǔ)上的，是建立在對未來的希望之上的。隨后，年僅十六歲的方曉在那場史無前例的“上山下鄉(xiāng)”運動中，來到海南建設(shè)兵團。然而，方曉和他的同伴對于“革命”的態(tài)度，從激情四射的生產(chǎn)勞動，到對前途一片迷惘。一場突如其來的禍患，青梅竹馬的陳紅為了救方曉，而被團政委強奸，在殘酷的現(xiàn)實面前，曾一起攜手走過的少年伙伴們終于分道揚鑣。

　　廖東明，屬馬，廣東高州人。初中沒畢業(yè)就去海南島的生產(chǎn)建設(shè)兵團當知青，后病退回城待業(yè)，期間打過零工，并閱讀了大量文學作品。后來進了工廠，干過鍛工、電工、鉗工，還當過廠里的資料員、計劃統(tǒng)計員?；謴?fù)高考時曾兩度名落孫山，后考上西南政法學院，此后一直在法學和法律領(lǐng)域內(nèi)工作和思考?！短柹稹肥亲髡叩牡谝徊块L篇小說。