效率、公平與充足：中國義務(wù)教育財政政策

第一章 中國義務(wù)教育財政：社會經(jīng)濟(jì)背景、改革、政策及相關(guān)研究問題評述
第一節(jié) 本書的目的與重點研究問題
第二節(jié) 1978年以來教育發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)背景
第三節(jié) 中小學(xué)教育經(jīng)費籌措體制的歷史沿革
第四節(jié) 關(guān)于義務(wù)教育財政的現(xiàn)有研究
第五節(jié) 研究方法
第六節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)
第二章 中國城鎮(zhèn)居民教育投資的收益—風(fēng)險分析
第一節(jié) 教育投資的收益—風(fēng)險分析框架
第二節(jié) 國外教育投資風(fēng)險的實證研究結(jié)果
第三節(jié) 計量方法與數(shù)據(jù)
第四節(jié) 實證結(jié)果
第五節(jié) 結(jié)論討論
第三章 中國農(nóng)村居民的教育投資收益率研究
第一節(jié) 導(dǎo)言
第二節(jié) 研究方法、數(shù)據(jù)和樣本的統(tǒng)計特征
第三節(jié) 實證研究結(jié)果：明瑟收益率
第四節(jié) 實證研究結(jié)果：內(nèi)部收益率
第五節(jié) 小結(jié)與分析
第四章 中國義務(wù)教育資源利用及配置不均衡研究
第一節(jié) 學(xué)校支出分析：方法、以往的研究及數(shù)據(jù)
第二節(jié) 2000年義務(wù)教育階段學(xué)校收入支出基本情況
第三節(jié) 學(xué)校生均支出的不均衡
第四節(jié) 1997至2000年學(xué)校收入支出及生均支出不均衡狀況的變化
第五節(jié) 小結(jié)與思考
第五章 中國民族自治地區(qū)和非民族自治地區(qū)義務(wù)教育生均支出分析
第一節(jié) 數(shù)據(jù)、變量和研究設(shè)計
第二節(jié) 實證分析結(jié)果
第三節(jié) 小結(jié)和進(jìn)一步研究的建議
第六章 北京市義務(wù)教育資源配置均衡化的實證研究
第一節(jié) 數(shù)據(jù)和研究方法
第二節(jié) 實證研究結(jié)果
第三節(jié) 政策性含義
第七章 我國城鎮(zhèn)居民家庭義務(wù)教育支出差異性研究
第一節(jié) 我國城鎮(zhèn)居民家庭義務(wù)教育負(fù)擔(dān)分析
第二節(jié) 家庭義務(wù)教育負(fù)擔(dān)的影響因素分析
第三節(jié) 結(jié)論與政策性含義
第八章 農(nóng)村居民家庭教育支出入戶調(diào)查的實證研究
第一節(jié) 抽樣方法和調(diào)查內(nèi)容
第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果
第三節(jié) 研究結(jié)論和主要政策建議
第九章 家庭教育決策在中國農(nóng)村教育社會性別不平等中的含義
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 理論框架和數(shù)據(jù)來源
第三節(jié) 父母的教育期望與社會經(jīng)濟(jì)和文化因素
第四節(jié) 家庭教育支出和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
第五節(jié) 總結(jié)和結(jié)論述評
第十章 農(nóng)村稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育投入案例研究
第一節(jié) 稅費改革初期，財政投入沒有及時跟上，農(nóng)村義務(wù)教育受到?jīng)_擊
第二節(jié) 稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育實現(xiàn)兩大根本性轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 新的規(guī)范和穩(wěn)定的農(nóng)村義務(wù)教育投入保障機(jī)制仍未形成
第四節(jié) 在新的社會經(jīng)濟(jì)背景下建立農(nóng)村義務(wù)教育投入保障機(jī)制的政策建議
第十一章 江蘇省農(nóng)村稅費改革與義務(wù)教育財政調(diào)研報告
第一節(jié) 江蘇省農(nóng)村稅費改革與農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的基本情況
第二節(jié) 蘇南蘇北縣市的稅費改革與縣級義務(wù)教育財政
第三節(jié) 總結(jié)與探討
第十二章 流動人口子女義務(wù)教育問題分析：教育財政視角
第一節(jié) 流動人口子女在接受義務(wù)教育時遇到的一些問題
第二節(jié) 流動人口子女義務(wù)教育財政制度分析
第三節(jié) 流動人口子女義務(wù)教育財政政策分析
第四節(jié) 解決流動人口子女義務(wù)教育問題的財政措施
第十三章 云南少數(shù)民族教育：發(fā)展、挑戰(zhàn)和政策
第一節(jié) 云南及其少數(shù)民族人口概況
第二節(jié) 云南民族教育的發(fā)展：歷史和管理機(jī)構(gòu)
第三節(jié) 當(dāng)前云南民族教育面臨的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 21世紀(jì)云南民族教育發(fā)展政策探索
第十四章 民辦義務(wù)教育財政問題研究——對山東省TZ市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研
第一節(jié) 我國民辦教育發(fā)展的歷程及特點
第二節(jié) 公共教育經(jīng)費供給不足與民辦學(xué)校的出現(xiàn)
第三節(jié) 民辦學(xué)校的出現(xiàn)與教育分層格局的形成
第四節(jié) 民辦學(xué)校的經(jīng)費收入與支出分析
第五節(jié) 民辦教育政策分析
第六節(jié) 民辦教育的社會效果
第十五章 中國教師教育財政
第一節(jié) 教師教育是一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品
第二節(jié) 我國中小學(xué)教師教育財政現(xiàn)狀
第三節(jié) 教師教育的國際比較
第四節(jié) 教師教育財政的實證分析
第五節(jié) 政策建議
第十六章 分權(quán)化義務(wù)教育財政中的政府間轉(zhuǎn)移支付
第一節(jié) 政府間教育轉(zhuǎn)移支付的歷史背景
第二節(jié) 分權(quán)系統(tǒng)中政府間轉(zhuǎn)移支付的作用：一些國際經(jīng)驗
第三節(jié) 中國義務(wù)教育政府間轉(zhuǎn)移支付的經(jīng)驗
第四節(jié) 建立制度化和切實的政府間轉(zhuǎn)移支付制度
第五節(jié) 改善政府間轉(zhuǎn)移支付制度的措施
第十七章 美國中小學(xué)財政改革：四個州的案例研究
第一節(jié) 政策法律環(huán)境對中小學(xué)財政系統(tǒng)的影響
第二節(jié) 四個州的中小學(xué)教育撥款方式
第三節(jié) 對四個州教育財政公平性的分析
第四節(jié) 對四個州教育財政充足性的分析
第五節(jié) 四州案例分析的總結(jié)討論
第十八章 美國基礎(chǔ)教育“新”財政
第一節(jié) 美國基礎(chǔ)教育財政的歷史發(fā)展?fàn)顩r和主要特征
第二節(jié) 追求公平的年代及其向追求充足的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 財政充足與公平和教育效果的關(guān)系
第四節(jié) 財政充足的度量方法揭示了向財政充足邁進(jìn)的途徑
第五節(jié) 對我國義務(wù)教育資源配置均衡發(fā)展的啟示和政策建議
第十九章 國外基礎(chǔ)教育管理及財政體制改革分析
第一節(jié) 發(fā)展中國家教育管理及財政體制改革
第二節(jié) 歐洲及OECD國家教育管理及財政體制改革
第三節(jié) 教育管理及財政體制改革效果評價
第四節(jié) 政策建議
第二十章 總結(jié)與建議
第一節(jié) 對研究發(fā)現(xiàn)的總結(jié)
第二節(jié) 政策建議
參考文獻(xiàn)