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內(nèi)容簡介

　　隨著競技體育的發(fā)展，高水平的競技比賽不單純是技術(shù)的較量，技戰(zhàn)術(shù)適時發(fā)揮顯得尤為重要。而技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，最終需要解決的，是思維的問題。本研究論述了在真實運動情境下最高競技水平直覺表現(xiàn)的產(chǎn)生，與所面臨的問題情境和運動知識經(jīng)驗有關(guān)，也與長期專業(yè)訓(xùn)練的邏輯思維指導(dǎo)有關(guān)。同時，從跆拳道運動實踐出發(fā)，以條件化的先驗概率為邏輯思維背景材料，以決策為平臺，探討了不同邏輯背景及其表現(xiàn)形式、存在條件對跆拳道運動員直覺思維準(zhǔn)確性及決策速度的影響。研究結(jié)果表明：邏輯背景顯著影響跆拳道運動員的直覺思維決策效果；不確定性命題形式與運動直覺思維決策能力的內(nèi)在關(guān)系主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確性上；不同邏輯背景下知識表征、運動情景表征影響跆拳道運動員的預(yù)判和直覺思維決策效果。此外，研發(fā)的“優(yōu)秀跆拳道運動員思維決策測試軟件系統(tǒng)”能為項目選材、訓(xùn)練、競賽提供最直接的應(yīng)用工具和方法。本書不僅是學(xué)術(shù)價值較高的博士論文，也是筆者在中國國家隊長期運動實踐的結(jié)果。本研究成果曾服務(wù)于2008年北京奧運會備戰(zhàn)。

作者簡介

　　王長生，男，1969年10月生，山東東明人，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，高級心理咨詢師?，F(xiàn)任中國心理學(xué)會體育運動心理分會委員會委員、湖北省體育理論學(xué)會常務(wù)理事、湖北省心理學(xué)會體育運動心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，曾任國家跆拳道隊科研組組長、第二十九屆奧運會跆拳道項目國內(nèi)技術(shù)官員（NTO）。2007年畢業(yè)于北京體育大學(xué)體育人文社會學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。2007年至2009年在北京體育大學(xué)博士后流動站從事體育教育訓(xùn)練學(xué)研究工作。目前，主要從事體育教學(xué)心理與運動認(rèn)知、運動訓(xùn)練科學(xué)理論與實踐的教學(xué)和研究工作。近幾年，主持過十余項國家級和省部級科研課題。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中在中文核心期刊上發(fā)表論文20余篇。

圖書目錄

1 前言
1.1 問題的提出
1.2 研究背景
1.3 研究思路
1.4 研究目的與意義
1.5 研究假設(shè)
2 優(yōu)秀跆拳道運動員思維決策測試系統(tǒng)軟件的設(shè)計與開發(fā)
2.1 設(shè)計思想
2.2 定格時間的設(shè)定
2.3 先驗概率的選擇與確定
2.4 軟件的操作程序與功能
2.5 測試系統(tǒng)的信效度檢驗
2.6 小結(jié)
3 研究一：不同邏輯背景對運動直覺思維準(zhǔn)確性及決策速度的作用機制研究
3.1 實驗1：不同邏輯背景對運動直覺思維決策效果的影響研究
3.2 實驗2：相同正確率區(qū)間內(nèi)邏輯背景對運動思維決策速度的影響研究
4 研究二：不確定性命題形式與運動直覺思維決策能力的內(nèi)在關(guān)系研究
4.1 方法
4.2 結(jié)果
4.3 分析與討論
4.4 小結(jié)
5 研究三：不同任務(wù)情境表征對運動直覺思維效果的影響研究
5.1 實驗1：不同邏輯背景下知識表征方式對運動直覺思維決策效果的影響研究
5.2 實驗2：不同邏輯背景下運動情境表征對運動直覺思維決策效果的影響研究
6 總的討論
6.1 不同邏輯背景對運動直覺思維準(zhǔn)確性及決策速度的作用機制
6.2 不確定性命題形式與運動直覺思維決策能力的內(nèi)在關(guān)系
6.3 不同邏輯背景下任務(wù)情境表征對運動直覺思維決策的影響
6.4 本研究的局限與未來研究
7 結(jié)論
8 致謝
9 參考文獻
附錄
附錄1 國外重點選手選擇確定名單
附錄2 幾個編制程序的關(guān)鍵技術(shù)實現(xiàn)
附錄3 實驗總指導(dǎo)語
附錄4 真實運動情境練習(xí)指導(dǎo)語
附錄5 不同邏輯背景條件測試1指導(dǎo)語
附錄6 不同邏輯背景條件測試2指導(dǎo)語
附錄7 不同命題形式運動直覺思維決策測試指導(dǎo)語
附錄8 不同邏輯背景下的語義表征測試指導(dǎo)語
附錄9 不同邏輯背景下的表象表征測試指導(dǎo)語
附錄10 不同邏輯背景下的運動情境表征測試指導(dǎo)語
附錄11 測試問卷調(diào)查
附錄12 優(yōu)秀跆拳道運動員非結(jié)構(gòu)訪談問卷
博士在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果