大國雄魂：世界大國戰(zhàn)略文化

序言
第一章 中國戰(zhàn)略文化輪廓
——古老的東方有一條龍
一、超自然的圖騰崇拜
二、會(huì)說話的漢字
三、《易經(jīng)》的源流地位
四、五六千言的傳世三大經(jīng)綸
五、秦始皇與統(tǒng)一傳統(tǒng)
六、古長(zhǎng)城與防御戰(zhàn)略
七、蔡倫造紙與科技濫觴
八、應(yīng)受推崇的隋文帝
九、盛唐氣象與武則天
十、弱宋的戰(zhàn)略荒頹
十一、成吉思汗的文化凝聚
十二、鄭和下西洋的沉思
十三、康乾盛世與睡獅
十四、“中國出了個(gè)毛澤東”
十五、小結(jié)
第二章 美國戰(zhàn)略文化的孕育與演進(jìn)
——“上帝選民”的警察意志
一、在血腥殖民中孕育
二、在百年擴(kuò)張中啟蒙
三、在世界大戰(zhàn)中成長(zhǎng)
四、在全球爭(zhēng)霸中迷失
五、小結(jié)
第三章 俄羅斯戰(zhàn)略文化軌跡
——波瀾跌宕的不滅雄心
一、羅馬東正教的傳人和金帳汗國的入侵
二、伊凡雷帝——俄羅斯中央集權(quán)體制的奠基者
三、彼得大帝——引領(lǐng)俄羅斯開拓了西化之路
四、葉卡捷琳娜女皇——俄羅斯擴(kuò)張文化的傳承者
五、1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)——打敗巨人拿破侖
六、十月革命——世界無產(chǎn)階級(jí)革命的搖籃
七、斯大林領(lǐng)導(dǎo)的蘇軍——埋葬希特勒的主力軍
八、蘇聯(lián)的解體和俄羅斯文化的崩潰
九、普京——重振俄羅斯大國地位的小個(gè)子巨人
十、俄羅斯文化歸宿——向西還是向東?
十一、小結(jié)
第四章 英國戰(zhàn)略傳統(tǒng)解析
——帝國情結(jié)糾纏的國度
一、天生向海而生的國度
二、現(xiàn)代保守主義發(fā)源地
三、帝國情結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
四、均勢(shì)與聯(lián)盟的擺動(dòng)
五、國家利益決定一切
六、英國將有什么樣的未來
七、小結(jié)
第五章 德國戰(zhàn)略文化解讀
——哲思、困頓糾結(jié)的戰(zhàn)略惶惑
一、四戰(zhàn)之地的霸權(quán)文化
二、普魯士精神與波茨坦傳統(tǒng)
三、普德軍事學(xué)派與批判反思精神
四、統(tǒng)治世界之夢(mèng)與兩線作戰(zhàn)困局
五、小結(jié)
第六章 法國戰(zhàn)略傳統(tǒng)析論
——資源限制下的大國雄心
一、從封建到集權(quán)：黎塞留、國家主義和防止強(qiáng)大者
二、革命年代的擴(kuò)張主義
三、大國雄心與地緣困境的背反
四、1870一1944：防御主義的出現(xiàn)
五、戴高樂、莫內(nèi)和舒曼：歐洲聯(lián)合起來
六、不變中的變化：展望法國戰(zhàn)略思維的保守與革新
七、小結(jié)
第七章 意大利戰(zhàn)略文化初探
——古蘊(yùn)、時(shí)新嫁接的大國張力
一、秀美的自然風(fēng)光造就了人杰地靈
二、長(zhǎng)期的分裂與異族統(tǒng)治擋不住統(tǒng)一的腳步
三、先進(jìn)思想的出現(xiàn)和傳播奠定了統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)
四、富含民族感情的文學(xué)藝術(shù)鑄造了濃烈的國家感情
五、文藝復(fù)興的大潮培育了科學(xué)與無畏的精神
六、特定的歷史條件降生了法西斯主義的怪胎
七、兩次世界大戰(zhàn)——意大利不以成敗論英雄
八、聯(lián)盟——意大利的追求與必然選擇
九、小結(jié)
第八章 印度戰(zhàn)略文化略述
——重拾榮光之旅的古老大國
一、印度河流域文明
二、偉大的無憂之王
三、始亂終棄的佛教
四、喜瑪拉雅山口
五、宗教造就的印度
六、種姓的兩面性
七、神話、藝術(shù)與逍遙
八、最后的帝國
九、螞蟻吞大象的戲劇
十、甘地與印度獨(dú)立
十一、世界第二人口大國
十二、尼赫魯?shù)暮魡尽《却髧畨?mèng)
十三、小結(jié)
第九章 日本戰(zhàn)略文化探源
——神道武士道的變異
一、神道——日本戰(zhàn)略文化的源頭
二、武士道精神——日本戰(zhàn)略文化的精髓
三、島國根性——日本民族性格的烙印
四、與強(qiáng)者為伍——日本的聯(lián)盟戰(zhàn)略思維
五、小結(jié)
第十章 以色列戰(zhàn)略文化精髓
——信念砥礪的安危進(jìn)取
一、流離失所的苦難歷程催生了強(qiáng)烈的國家意識(shí)
二、長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境培育了濃烈的戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)
三、古老的猶太文明孕育了強(qiáng)烈的民族認(rèn)同精神
四、優(yōu)良的教育傳統(tǒng)醞釀了醇厚的知識(shí)氛圍
五、嚴(yán)酷的生存環(huán)境催生了堅(jiān)韌和創(chuàng)新的民族品格
六、小結(jié)