政策變遷與學習：一種倡議聯(lián)盟途徑

定　價：￥34.00

作　者：	（美）薩巴蒂爾，詹金斯－史密斯編著，鄧征譯
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	社會科學總論

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ISBN：	9787301183090	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	259	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　公共政策分析領(lǐng)域?qū)嵺`的工作者們所運用的理論以及測試量論的方法正經(jīng)歷著巨大的變化和發(fā)展。在《政策變遷與學習：一種倡議聯(lián)盟途徑》中。各位作者清趨地介紹了運用倡儀聯(lián)盟框架進行政策分析的方法，并把這一方法應(yīng)用于各種公共政策問題和領(lǐng)域。在考察教育、放松航空管制、通訊、能源和環(huán)境的案例過程中。薩巴蒂爾和詹金斯一史密斯充分說明和應(yīng)用了倡議聯(lián)盟框架。并著眼于未來的研究和分析，對這一方法進行了重大修改?！墩咦冞w與學習：一種倡議聯(lián)盟途徑》為學生們提供了一本說明理論如何解釋政策世界的教科書。也為學者和決策者介紹了倡議聯(lián)盟框架的最新發(fā)展，揭承了這一方法的潛力，它解釋了傳統(tǒng)的政策分析階段模型（議程設(shè)定、政策形成、政繁實施）未能解釋的很多因素。書中的表格、圖表、方法論附錄增強了《政策變遷與學習：一種倡議聯(lián)盟途徑》的教學價值。

作者簡介

　　保羅·A薩巴蒂爾，加州大學戴維斯分校政治學家和環(huán)境科學教授。他的研究領(lǐng)域集中在政策實施、長期政策變遷。

圖書目錄

第1章公共政策過程研究
教科書方法及其局限
研究政策過程的替代方法
本書結(jié)構(gòu)的介紹
第一部分倡儀聯(lián)盟框架
第2章十年乃至數(shù)十年間的政策變遷
框架概述
影響予系統(tǒng)政策變遷的外部因素
政策子系統(tǒng)：內(nèi)部結(jié)構(gòu)
聯(lián)盟學習及外部干擾
結(jié)論
第3章以政策為導向的學習
以政策為導向的學習
帶有傾向性地應(yīng)用分析及以政策為導向的學習：
一種沒想
以政策為導向的學習跨越不同聯(lián)盟信念體系的條件
結(jié)論
第二部分政策變遷與政策學習的定性案例研究
第4章用倡議聯(lián)盟方法分析加拿大的教育政策變遷方法論
安大略省教育政策子系統(tǒng)的穩(wěn)定變量
……
第三部分政策變遷的定量分析
第四部分結(jié)論
參考文獻