伊頓公學的教育

第一章　伊頓快樂教育法
　愉快的功課會使知識吸引人
　激發(fā)孩子健康的好勝心
　無視孩子快樂與否的教育是不道德的
　對孩子最大的傷害：拿孩子和別人比較
　耐心等待孩子的成長
　傾聽孩子的心聲
第二章　伊頓公學紳士教育法
　健康的精神寓于健康的身體
　德行：紳士教育的靈魂
　孩子的禮儀修養(yǎng)不可忽視
　為孩子選擇真正實用的知識
　狡猾不等于智慧
第三章　有效的教育才是真正的教育
　孩子需要最起碼的尊重
　上梁不正下梁歪
第四章　錯誤的獎懲方法會把孩子推向深淵
第五章　伊頓公學的責任教育
第六章　對男孩說：你能行
第七章　讓男孩的學習有成就感　
第八章　挑戰(zhàn)低能者的學核銷單制度
第九章　提倡合理性懲罰
第十章　培養(yǎng)孩子追求幸福的渴望　
第十一章　科學有效地培養(yǎng)學生的自信心
第十二章　讓孩子再多一些耐心　
第十三章　伊頓公學家庭的成長勵志教育課
第十四章　伊頓公學的生命健康教育課