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朗文如何教語法

朗文如何教語法

定 價:¥49.00

作 者: 索恩伯里 著
出版社: 人民郵電出版社
叢編項: 朗文教師發(fā)展譯叢·中國教育學會外語教學專業(yè)委員會推薦用書
標 簽: 朗文國際英語教程

ISBN: 9787115243553 出版時間: 2011-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 224 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《朗文如何教語法》是How to系列(杰里米.哈默主編,英國朗文出版集團出版)中的how to teach grammar的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師,在英語教學實踐中教授語法。《朗文如何教語法》共分10章,分別對為何要教語法、如何教語法規(guī)則、如何用例句教語法、如何通過文本教語法、如何練習語法、如何處理語法錯誤、如何測試語法等進行了簡要清晰的闡述。幾乎每章都有樣課、支持樣課成立的基本原理的?論,以及根據(jù)第2章確立的標準對其進行的評估。貫穿全書的樣課把學習者的水平、需求、興趣、期望、學習風格以及教學環(huán)境的特點都考慮進去,旨在引發(fā)課堂實踐和思考。書后有與各章對應的任務文件和答案,供個人復習和思考。《朗文如何教語法》適合于對語法教學感興趣、對其感到困惑或懷疑的英語教師,無論是剛走上教師崗位的新教師,還是經(jīng)驗豐富的老教師。

作者簡介

  【英】斯科特?索恩伯里,特約教師培訓師,商務演說家,美國佛蒙特州布拉特爾伯勒培訓學校訪問學者。曾撰寫過多部關于語言和語言教學方面的著作。鄒為誠,華東師范大學外語學院英語系教授,博士生導師,外國語言和應用語言學研究中心主任,華東師范大學國際課程比較研究所研究院,曾擔任《外語教學理論與實踐》(原名《國外外語教學》)主編(2003-2010)。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。

圖書目錄

致謝
引言
第1章  什么是語法
 文本、句子、單詞、發(fā)音
 語法和意義
 兩種意義 
 語法和功能
 口語語法與書面語語法 
 語法大綱 
 語法規(guī)則 
  結  論 
  下一章 
第2章  為什么要教語法 
 對語法的態(tài)度 
 支持語法的觀點 
 反對語法的觀點 
 語法和方法
 現(xiàn)在的語法
 語法教學的基本原則 
  結  論 
  下一章 
第3章  如何教語法規(guī)則 
 演繹法 
 規(guī)則和講解
 樣課1:用規(guī)則的講解來教問句形式
 樣課2:用翻譯法教used to
 樣課3:用語法活頁練習任務單教冠詞 
 樣課4:用自學語法教詞序
  結論 
  下一章 
第4章  如何用例句教語法 
 歸納學習法 
 歸納法的優(yōu)點和缺點 
 樣課1:用動作教祈使句 
 樣課2:用實物教具教一般現(xiàn)在時 
 樣課3:用生成情境教shouldhave done
 樣課4:通過最小對句教一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時的區(qū)別 
 樣課5:用語匯檢索數(shù)據(jù)教動詞的不定式和ing形式 
  結  論 
  下一章 
第5章  如何通過文本教語法 
 文本和語境
 文本的來源
 樣課1:使用修改過的對話教一般現(xiàn)在時 
 樣課2:使用真實文本教被動句 
 樣課3:使用學生的語言去復習談論將來的方式 
 樣課4:使用合作聽寫活動教would表示過去的習慣 
 樣課5:使用語體分析教報道新聞語言 
  結  論 
  下一章 
第6章  如何練習語法 
 練  習 
 準確性 
 流利性 
 重新構建
 ……
第7章 如何處理語法錯誤
第8章 如何融入語法
第9章 如何測試語法
第10章 不能這樣教語法
任務文件
任務文件答案
參考書目
索引

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