中國共產(chǎn)黨思想政治教育史

　　“21世紀思想政治教育專業(yè)系列教材”出版了，它是高等教育質(zhì)量工程的產(chǎn)物。高等教育質(zhì)量工程是新世紀高等教育發(fā)展的生命工程。我國要在新世紀里建設(shè)學習型社會，躋身創(chuàng)新型國家行列，實現(xiàn)全面小康，進而基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，作為基礎(chǔ)和支撐、作為各領(lǐng)域?qū)ｉT人才的搖籃的高等教育便一定要注重質(zhì)量。高等教育注重質(zhì)量，就要堅持以本科為，本，如果沒有本科教育的質(zhì)量保障，便不可能為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)提供合格的人？，也不可能為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。目前，全國高校有思想政治教育專業(yè)本科點200多個，由于該專業(yè)的特殊重要性，又由于它是文科中招生人數(shù)最多的專業(yè)之一，注重和提高思想政治教育專業(yè)建設(shè)質(zhì)量便有著特殊的戰(zhàn)略意義。．本系列教材的組織編寫和出版發(fā)行，其背景和意義是多方面韻。它除了是響應(yīng)教育部提出和推動的高等教育質(zhì)量工程的實際行動外，還應(yīng)當從以下幾個方面來認識：一是2005年年底，國務(wù)院學位委員會、教育部發(fā)文增設(shè)了馬克思主義理論一級學科，思想政治教育學科調(diào)整為它的一個二級學科，從此，思想政治教育學科定位更加明確、更加科學，在此背景下，如何進一步搞好思想政治教育學科建設(shè)？二是中等學校政治課改革力度加大，全國的初中“思想品德”課、高中“思想政治”課均在實施新的課程標準，中等職業(yè)學校也在實施新的德育課教學大綱，而為中等學校政治課培養(yǎng)、培iJIIN資的高校思想政治教育專業(yè)的教改（包括教材改革）卻相對顯得滯后，如何改變這一狀況，開展新一輪的課程改革、教材改革，以便更好地為中等學校政治課提供理論支撐、人才支撐？三是系列教材主編所在的高校專業(yè)點分別是國家重點學科，?。ㄊ校┲攸c學科，基本上都有馬克思主義理？一級學科博士點和博士后科研流動站。2007：2008年，教育部、財政部又分三批，批準了14所高校的思想政治教育專業(yè)為特色專業(yè)建設(shè)點。我們這些博士點、重點學科以及特色專業(yè)點，如何在學科專業(yè)建設(shè)上發(fā)揮帶頭、示范作用？在特色專業(yè)建設(shè)中，教材建設(shè)無疑是重要方面，它是體現(xiàn)特色的必要條件和基礎(chǔ)。特色就是質(zhì)量，就是生命。正是出于上述考慮，幾所院校思想政治教育專業(yè)的同志們和中國人民大學出版社于2009年年初共同發(fā)起策劃了本系列教材。

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