朗文如何教寫作

定　價：￥49.00

作　者：	（英）哈默著，鄒為誠譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：	朗文教師發(fā)展譯叢·中國教育學會外語教學專業(yè)委員會推薦用書
標　簽：	寫作

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ISBN：	9787115243713	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字數(shù)：

內容簡介

　　《朗文如何教寫作》是How to系列（杰里米·哈默主編，英國朗文出版集團出版）中的how to teach writing的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師，如何在英語教學實踐中教授寫作?！独饰娜绾谓虒懽鳌窂膶懽鞯钠鹪凑归_，探討了寫作的目的、寫作與說話的區(qū)別。接著，分析了寫作的語體結構、銜接、連貫、語域等內容，并對養(yǎng)成好的寫作習慣提出了建議。最后，提出讓學生寫日志對寫作的好處?！独饰娜绾谓虒懽鳌愤m合于從事寫作教學工作的教師，也適合于對寫作感興趣的學生和一般研究者。

作者簡介

　　【英】杰里米？哈默，國際知名英語教師教育專家、培訓師，來自世界各地數(shù)十萬英語教師接受過他的培訓。其代表作 ThePractice of English Language Teaching近30年來暢銷全球，擁有數(shù)百萬讀者。由他主編、朗文出版集團出版的How To系列已經成為英語教師培訓領域的世界級品牌教科書。鄒為誠，華東師范大學外語學院英語系教授，博士生導師，外國語言和應用語言學研究中心主任，華東師范大學國際課程比較研究所研究院，曾擔任《外語教學理論與實寮》（原名《國外外語教學》）主編（2003-2010）。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。

圖書目錄

引　言　vii
致　謝　ix
第1章　寫作過程　
●　寫作的起源　
●　為什么要學習寫作　
●　人們是如何寫作的　
●　寫作與說話　
●　對學習與教學的啟示　
第2章　描述文本　
●　不同的目的，不同的寫作　
●　語體內的差異　
●　文章結構　
●　銜接　
●　連貫　
●　語域　
●　對學習與教學的啟示　
第3章　語言課上的寫作　
●　為學習而寫作　
●　為寫作而寫作　
●　寫作課教師的工作　
第4章　基本要素　
●　寫作規(guī)范　
●　書寫的挑戰(zhàn)　
●　教授手寫技能　
●　拼寫挑戰(zhàn)　
●　教授拼寫技能　
●　教授標點符號　
●　抄寫　
●　句子、段落和篇章　
第5章　養(yǎng)成寫作的習慣
●　培養(yǎng)自信和熱情　
●　即時寫作　
●　合作寫作　
●　相互寫作　
●　如何對待“寫作習慣培養(yǎng)”的習作　
第6章　寫作的過程　
●　過程和語體　
●　激發(fā)創(chuàng)意　
●　分析語體　
●　構思　
●　過程寫作順序示例　
●　項目作業(yè)　
●?為考試而寫作　
第7章　反饋、訂正和指導　
●　對學生習作的各種反應　
●　訂正學生作業(yè)的方法　
●　對學生習作反饋的方法　
●　同伴互評　
●　訓練學生自我編輯和自我訂正　
●　使家庭作業(yè)獲得成功　
第8章　寫日志　
●　一種新穎的寫作方式　
●　寫日志的好處　
●　之前、期間和之后　
●　教師日志　
●　結論　
任務文件　
任務文件答案　
附　錄
●　附錄A：標點符號使用規(guī)則　
●　附錄B：各章注釋和推薦閱讀?目　
索　引