文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
  1.1  文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
  1.2  文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用
  1.3  文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——以湖南省為例
  1.4  湖南文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀及提升策略
  1.5  《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃>>的戰(zhàn)略意義
  1.6  關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
出版產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)
  2.1  網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式及規(guī)范策略
  2.2  數(shù)字出版的興起與發(fā)展
  2.3  出版業(yè)新媒體、新業(yè)態(tài)與新機(jī)遇
  2.4  電子圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)化的問(wèn)題與策略
  2.5  電子圖書(shū)的特點(diǎn)及出版優(yōu)劣勢(shì)分析
  2.6  關(guān)于手機(jī)出版的思考
出版產(chǎn)業(yè)資源開(kāi)發(fā)
  3.1  地圖出版選題策劃
  3.2  作者資源開(kāi)發(fā)
  3.3  高等教育教材開(kāi)發(fā)
  3.4  電子技術(shù)類教材開(kāi)發(fā)
  3.5  獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教材建設(shè)
  3.6  大學(xué)出版社教材營(yíng)銷推廣
  3.7  圖書(shū)零售市場(chǎng)份額增加與擴(kuò)大
  3.8  高校圖書(shū)館與文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)性
出版產(chǎn)業(yè)管理創(chuàng)新
  4.l  高校去行政化與高校出版社體制改革
  4.2  轉(zhuǎn)企改制是高校出版社的歷史?擇
  4.3  大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制后的角色轉(zhuǎn)變
  4.4  出版理念創(chuàng)新與文化產(chǎn)業(yè)增值
  4.5  延安出版與邊區(qū)教育發(fā)展
  4.6  圖書(shū)的微博營(yíng)銷
  4.7  編輯圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
出版產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)
  5.1  現(xiàn)代出版文化企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)策略
  5.2  產(chǎn)業(yè)化背景下的出版人才建設(shè)
  5.3  圖書(shū)外審中的人才角色
  5.4  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的編輯主體
  5.5  數(shù)字時(shí)代編輯的新發(fā)展
  5.6  出版改制后的編輯職業(yè)與編輯素養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
后記