董事、校長(zhǎng)與教授：美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究

定　價(jià)：￥40.40

作　者：	歐陽(yáng)光華著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	世界各國(guó)教育

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ISBN：	9787040311310	出版時(shí)間：	2011-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	251	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為現(xiàn)代大學(xué)的核心制度安排，大學(xué)治理結(jié)構(gòu)可謂現(xiàn)代大學(xué)制度的基石。而美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)不僅具有清晰的發(fā)展路徑和縝密的制度安排，而且蘊(yùn)涵獨(dú)特的價(jià)值取向?！抖?、校長(zhǎng)與教授：美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究》以我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為背景，從政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等多種視角出發(fā)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、歷史研究、比較研究和個(gè)案研究等研究方法，系統(tǒng)探究美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)、歷史演進(jìn)和制度安排，從中提煉出美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的價(jià)值蘊(yùn)涵；然后以這些抽象的價(jià)值意蘊(yùn)為準(zhǔn)則，通過(guò)對(duì)我國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的歷史追尋，結(jié)合我國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)存在的缺陷，展望我國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的未來(lái)走向。

作者簡(jiǎn)介

　　歐陽(yáng)光華，男，1965年9月生，湖北咸寧人。北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，華中師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、高等教育研究所副所長(zhǎng)。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 “董事、校長(zhǎng)與教授：美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究”，參與聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署與教科文組織項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題研究；在《比較教育研究》、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》、《學(xué)術(shù)界》等-r，J物發(fā)表論文30余篇；參編《世界一流大學(xué)的形成與發(fā)展》、《國(guó)外教育發(fā)展》？《大學(xué)管理案例評(píng)析》等著作。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃?、比較教育和教育管理。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
　一、問(wèn)題的緣起
　二、范疇的界定
　三、文獻(xiàn)的綜述
　四、方法的抉擇
　五、研究的框架
第一章美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 信托、法人與大學(xué)董事
    一、信托：靈活而彈性的制度
    二、法人：獨(dú)立的團(tuán)體人格
第二節(jié) 代理、科層與大學(xué)校長(zhǎng)
    一、代理：委托人能力的擴(kuò)張
    二、科層：合理性與效率
第三節(jié) 學(xué)術(shù)、民主與大學(xué)教授
    一、學(xué)術(shù)性：學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)在根據(jù)
    二、民主化：學(xué)術(shù)權(quán)力的外在訴求
第四節(jié) 治理理論與大學(xué)治理結(jié)構(gòu)
    一、法人治理理論
    二、利益相關(guān)者理論
第二章美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的歷史演進(jìn)
第一節(jié) 殖民地時(shí)期美國(guó)學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)
    一、?民地學(xué)院的濫觴
    二、以董事會(huì)為主導(dǎo)的學(xué)院治理結(jié)構(gòu)
　第二節(jié) 建國(guó)初期美國(guó)學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)
    一、達(dá)特茅斯學(xué)院案的判決
    二、學(xué)院治理結(jié)構(gòu)的變化
　第三節(jié) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后美國(guó)大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)
    一、新型大學(xué)的創(chuàng)生
    二、以校長(zhǎng)為主導(dǎo)的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)
　第四節(jié) “二戰(zhàn)”以后美國(guó)大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)
    一、高等教育的大變革
    二、大學(xué)共同治理結(jié)構(gòu)的確立
第三章美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的制度安排
　第一節(jié) 大學(xué)治理中的董事責(zé)任
    一、董事會(huì)的產(chǎn)生
    二、董事會(huì)的職責(zé)
    三、董事會(huì)的結(jié)構(gòu)
    四、董事會(huì)的運(yùn)作
　第二節(jié) 大學(xué)治理中的校長(zhǎng)權(quán)力
    一、校長(zhǎng)的遴選
    二、校長(zhǎng)的職責(zé)
    三、校長(zhǎng)權(quán)力的運(yùn)作
　第三節(jié) 大學(xué)治理中的教授權(quán)?
    一、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的產(chǎn)生
    二、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的結(jié)構(gòu)
    三、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的職責(zé)
    四、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的運(yùn)作
第四章美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的價(jià)值與啟迪
　第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的價(jià)值意蘊(yùn)
    一、學(xué)術(shù)自由與公共利益
    二、民主參與和多元精英
    三、決策的高質(zhì)量與執(zhí)行的高效率
　……
結(jié)語(yǔ)　從法人治?走向共同治理
參考文獻(xiàn)
后記