民辦高等教育的發(fā)展與創(chuàng)新

政策環(huán)境
  堅(jiān)持民辦教育政策的開放性原則 促進(jìn)我國民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展
  完善民辦高等教育發(fā)展的法制和政策初探
  貫徹《綱要》推動(dòng)民辦高職教育蓬勃發(fā)展
  論民辦高校的所有權(quán)問題
  民辦高等教育發(fā)展芻議
  我國民辦高等教育扶持制度變遷研究——基于制度變遷理論
  擴(kuò)招十年華中三省高等教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)?長相關(guān)性研究——基于高等教育彈性系數(shù)的視角
  論我國法律上對(duì)民辦學(xué)校產(chǎn)權(quán)的雙重規(guī)制現(xiàn)狀
  對(duì)落實(shí)《規(guī)劃綱要》的幾點(diǎn)期待——基于民辦普通高?？沙掷m(xù)發(fā)展視角
管理制度
  我國民辦高校法人屬性研究
  以三江學(xué)院為典型案例的民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)
  我國民辦高校內(nèi)外部治理特征分析
  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀以人為本之核心 探索實(shí)踐民辦高校管理權(quán)責(zé)體系
  民辦高校崗位績效工資制度改革探析
  加強(qiáng)科?激勵(lì) 增強(qiáng)民辦本科院校綜合競爭力
  民辦高職院?？蒲泄ぷ靼l(fā)展取向與管理改革
  關(guān)于建立完善民辦高校教師社會(huì)保險(xiǎn)制度的探討
發(fā)展策略
  在《綱要》精神鼓舞下創(chuàng)建高水平的民辦大學(xué)
  民辦高校協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展研究
  民辦高職院校健康發(fā)展探析
  轉(zhuǎn)型時(shí)期山東省民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
  以科學(xué)發(fā)展觀審視民辦高校的可持續(xù)發(fā)展
  民辦高校融資方式探析
  發(fā)行教育彩票：拓寬民辦高校融資渠道的可行性選擇
  略論民辦高等教育存在的優(yōu)勢(shì)條件及發(fā)展之路
  民辦高校開展科學(xué)研究的途徑
  我國民辦高等教育的社會(huì)責(zé)任研究
人才培養(yǎng)
  構(gòu)建民辦高職院校校企合作長效機(jī)制探討
  遼寧民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)的問題與對(duì)策研究
  民辦高校教師流動(dòng)與薪酬激勵(lì)——以三所民辦高校為例
  民辦高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方略——基于山東英才學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
  關(guān)于民辦高?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的思考
  民辦高校大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及教育策略研究——以山東英才學(xué)院為例
  民辦高校就業(yè)指導(dǎo)模式的實(shí)踐與探索
  引領(lǐng)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè) 突出高職辦學(xué)特色——推進(jìn)民辦高職院校教育科研工作的建議
經(jīng)驗(yàn)探討
  中國民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展——基于山東英才學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
  提高民辦高校辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑——江西藍(lán)天學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐及啟示
  建立現(xiàn)代大學(xué)制度 促進(jìn)民辦高校持續(xù)發(fā)展——煙臺(tái)南山學(xué)院的辦學(xué)探索
  應(yīng)用型本科院校的定位及發(fā)展探究
  黑龍江東方學(xué)院人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
  論“知行合一”辦學(xué)理想的文化價(jià)值
  一個(gè)公立轉(zhuǎn)民辦高校成功發(fā)展的案例——廣州城建職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)探索及其啟示
  民辦高校發(fā)展中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
附錄
  適應(yīng)社會(huì)需要 遵循教育規(guī)律 創(chuàng)新發(fā)展模式——山東英才學(xué)院成功辦學(xué)實(shí)踐及啟示
  創(chuàng)新中國特色社會(huì)主義民辦高等教育之路——山東英才學(xué)院成功辦學(xué)實(shí)踐及啟示