公民心事：權(quán)利、責(zé)任、常識

序：但愿不用再說
第一輯　歲末的雪
　　天下興亡，匹夫有心。事關(guān)國計民生，人人都可發(fā)言。如果所有的人都“事不關(guān)己，高高掛起”，滿眼的茫然，一臉的麻木，那我們這個民族可就真是沒救了。

歲末的雪，或者血
弱肉弱食
像三聚氰胺一樣活著
自私未必就不好
拆遷條例，可以“拆遷”
先把糊涂觀念拆遷了吧
第二輯　我是公民
　　只有當(dāng)我們每個人，都能理直氣壯地亮明公民身份，行使公民權(quán)利時，中國才真正成為民主和法治的現(xiàn)代國家。

知道我是誰嗎？我是公民！
綠絲帶與紅跑車
孫水林啟示
幫“睢寧方案”做“變性手術(shù)”
睢寧之套與中國之套
但為自由故
第三輯　心酸的理想
　　教育的根本目的，是人的全面自由發(fā)展。其中，自由又比全面重要。如果背離了這個目的，中國教育就會比中國足球還不如。

理想何時不再讓人心酸
改正錯誤，還用“探索”？
誰該清退，該清退誰
要防“沙塵暴”，治“沙”先治校
誨人與毀人
第四輯　問題是個問題
　　真實與善意，是媒體的生命。如果有一天，傳媒業(yè)的“某規(guī)則”也被傳媒人自己挑戰(zhàn)， “三鹿媒體”的黑幕也能因傳媒人的勇氣而洞開，那就大有希望了。

“三鹿媒體”該不該良心發(fā)現(xiàn)
造假不要緊 只要意思真
美女美女你莫慌
壞脾氣都是被逼出來的
李承鵬不是發(fā)飆是犯傻
問題是個問題
第五輯　我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)錯
　　面對公共事件，重要的是擺事實、講道理、辨是非，而不是問親疏、問態(tài)度、問動機。否則，我們就永遠不會認(rèn)錯，也不會質(zhì)疑，不會批評，不會辯護，不會道歉。

態(tài)度的態(tài)度
請盡快成立“汪暉涉嫌抄襲調(diào)查委員會”
汪暉教授，請勿坐失良機
我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)錯
誰都能沉默，但是要負責(zé)
第六輯　遠逝的雷聲
　　一個國家，一個民族，可以“不都思考” ，卻總要“有人思考” 。我相信，總有一天，想問題的人會越來越多。我們偉大的民族，也一定會繼續(xù)前行。

紀(jì)念浩然
悼念柏楊
挽王元化先生
我與黃舸的生命之約
悼念高國平
在顧城的木屋前
悼念陳傳鴻校長
吳冠中：遠逝的雷聲
開明專制也不是民主──挽蔡定劍先生
第七輯　鴉片還是香煙
　　比權(quán)術(shù)和權(quán)謀更恐怖的，是權(quán)力的不受限制，以及對權(quán)力的崇拜。只有全社會都不再把權(quán)力當(dāng)回事，才能把歷史上的權(quán)力斗爭，純粹看作“游戲”。

三國：鴉片還是香煙
曹操變臉
諸葛升壇
孫權(quán)下課
關(guān)羽成神
《三國演義》的“性之病”
第八輯　大俗與大雅
　　處理雅俗關(guān)系，要有大慈悲、大智慧，還要有大勇敢。大慈大悲才敢俗，大智大勇方能俗。舍得一身剮，大俗變大雅。

三俗非俗
“大俗若雅”之疑
舍得一身剮，大俗成大雅
第九輯　我不是公共知識分子
　　只有當(dāng)常識普及到每個公民，并深入人心，中國才能真正成為讓國民幸福、世界尊重的現(xiàn)代國家。

天都不知道的事，我哪兒知道
教師是一種年輕的職業(yè)
學(xué)者與公民
堅守真實
反復(fù)言說常識，是一種“無奈的選擇”
我不是“公共知識分子”
第十輯　讓人尊敬并不難
　　中國必須走自己的路，也只能走自己的路。這就既要植根于我們的文化傳統(tǒng)，又要秉承人類的共同價值。這樣，我們就能實現(xiàn)“社會進步、國家富強和個人幸福”的夢想。

中國：讓人尊敬并不難
中國夢：國家、社會與個人
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