勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒人員習(xí)藝勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	周雨臣主編
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	司法制度/司法技術(shù)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787560969596	出版時(shí)間：	2011-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“勞動(dòng)教養(yǎng)（以下簡(jiǎn)稱‘勞教’）與強(qiáng)制隔離戒毒（以下簡(jiǎn)稱‘強(qiáng)戒’）人員習(xí)藝勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)”是高等警官職業(yè)院校行政執(zhí)行（勞教管理）專業(yè)的一門必修的專業(yè)課，也是一門專門培養(yǎng)學(xué)生如何做好勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)工作的專業(yè)技能課。“勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)”主要介紹如何對(duì)勞教與強(qiáng)戒人員科學(xué)組織與實(shí)施習(xí)藝勞動(dòng)的基本應(yīng)用知識(shí)。它是研究如何通過科學(xué)有效的勞動(dòng)組織管理，從而實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)對(duì)勞教與強(qiáng)戒人員的教育矯正功能的一門勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制戒毒的應(yīng)用理論課程?！秳趧?dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒人員習(xí)藝勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)》摒棄了以往行政執(zhí)行（勞教管理）專業(yè)在教材編寫中倡導(dǎo)的學(xué)科本位的教學(xué)模式，而是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和操作技能為根本出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教材體系。在內(nèi)容架構(gòu)上，堅(jiān)持從勞教人民警察組織勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的崗位出發(fā)，以此推導(dǎo)出民警具體的職業(yè)能力，由職業(yè)能力分析出核心能力，再由核心能力構(gòu)建出工作任務(wù)或?qū)W習(xí)情境。該教材分為基礎(chǔ)理論篇和工作任務(wù)篇，在對(duì)待理論知識(shí)方面，我們堅(jiān)持以夠用為度，對(duì)于民警從事勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)管理所必需的基本理論，堅(jiān)持在教材中必須體現(xiàn)，并要求學(xué)生必須掌握。在對(duì)待職業(yè)能力方面，我們堅(jiān)持以民警組織習(xí)藝勞動(dòng)的基本流程或整個(gè)過程為線索，以此設(shè)計(jì)出工作任務(wù)或工作情境，在每個(gè)工作任務(wù)（工作情境）中又從基本原理、工作流程、操作要領(lǐng)、問題協(xié)調(diào)、實(shí)訓(xùn)規(guī)程等方面進(jìn)行編寫。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒人員習(xí)藝勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分　基礎(chǔ)理論篇
　學(xué)習(xí)單元一　緒論
    一、課程的性質(zhì)和特點(diǎn)
    二、課程的目的和要求
    三、課程的分析和實(shí)施
    四、課程開發(fā)的基本路徑
    五、課時(shí)安排
　學(xué)習(xí)單元二　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的基本概念
    一、勞動(dòng)
    二、罪犯勞動(dòng)
    三、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)
    四、強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)
　學(xué)習(xí)單元三　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的地位、本質(zhì)及功能
    一、勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的地位
    二、勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的本質(zhì)
    三、勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的功能
　學(xué)習(xí)單元四　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)?勞動(dòng)的指導(dǎo)思想與基本原則
    一、勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的指導(dǎo)思想
    二、勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)的基本原則
    第二部分工作任務(wù)篇
　學(xué)習(xí)單元五　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)組織管理(上)
    工作任務(wù)一勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)組織機(jī)構(gòu)管理
    工作任務(wù)二勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)分類組織與管理
    工作任務(wù)三勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)項(xiàng)目選擇
    工作任務(wù)四勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)工作地布置
    工作任務(wù)五勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)崗前培訓(xùn)
    工作任務(wù)六勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)定額確定
　學(xué)習(xí)單元六　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)組織管理(下)
    工作任務(wù)一勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)出收工管理
    工作任務(wù)二勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理
    工作任務(wù)三勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)競(jìng)賽管理
    工作任務(wù)四勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)考核與獎(jiǎng)懲管理
    工作任務(wù)五勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)分工與協(xié)作管理
    工作任務(wù)六勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)成果管理
　學(xué)習(xí)單元七　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)教育
    工作任務(wù)一習(xí)藝勞動(dòng)前教育
    工作任務(wù)二習(xí)藝勞動(dòng)中教育
    工作任務(wù)三習(xí)藝勞動(dòng)后教育
　學(xué)習(xí)單元八　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)安全
    工作任務(wù)一勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)安全機(jī)構(gòu)與制度
    工作任務(wù)二勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)重大安全事故的防范
    工作任務(wù)三勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)安全事故處理
　學(xué)習(xí)單元九　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)
    工作任務(wù)一勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)人身健康保護(hù)
    工作任務(wù)二勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)合法權(quán)益保護(hù)
    工作任務(wù)三特殊勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)
　學(xué)習(xí)單元十　勞教與強(qiáng)戒人員習(xí)藝勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)
    一、項(xiàng)目目標(biāo)
    二、項(xiàng)目流程
    三、課時(shí)安排
    四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備
    五、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定
    六、實(shí)訓(xùn)方法和流程
參考文獻(xiàn)