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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　他們是怎樣從一個(gè)基層記者到國家通訊社總編輯的人生歷程，他的體會(huì)是：一個(gè)人的能力和水平的高低，絕不會(huì)因?yàn)槁殑?wù)的提升和崗位變動(dòng)而“自動(dòng)提高”，而學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)點(diǎn)亮你的人生。

作者簡(jiǎn)介

　　南振中，九屆全國人大代表，十屆、十一屆全國人大常委會(huì)委員、全國人大外事委員會(huì)副主任委員；中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表。1942年5月出生于河南省靈寶縣。1964年畢業(yè)于鄭州大學(xué)中文系，同年8月到新華通訊社從事新聞工作，歷任新華社山東分社記者、農(nóng)村組副組長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、社長(zhǎng)；新華社總編輯室副總編緝、總編輯；新華社副社長(zhǎng)兼總編輯室總編輯。2000年6月被任命為新華社總編輯（正部長(zhǎng)級(jí)）。曾被授予“全國優(yōu)秀新聞工作者”稱號(hào)，獲首屆“范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)”。主要著作有：《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制》《我怎樣學(xué)習(xí)當(dāng)記者》《南振中作品選》《記者的眼睛》《記者的思考》《記者的發(fā)現(xiàn)力》《記者的戰(zhàn)略眼光》《與年輕記者談成才》《親歷中國民主立法》。

圖書目錄

引言
第一章　把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種個(gè)人愛好
一、人的愛好可以選擇，也可以培養(yǎng)
二、輕松體驗(yàn)“學(xué)習(xí)人生”的三大樂趣
三、學(xué)習(xí)激情靠學(xué)習(xí)成果來點(diǎn)燃
第二章 “忙人”學(xué)習(xí)主要靠自我加壓
一、“忙人”支配時(shí)間的公式
二、“總體規(guī)劃”與“積零為整”
三、“自覺支配”與“強(qiáng)制支配”
第三章　斷絕退路才能“置之死地而后學(xué)”
一、“三下肥城”逼我闖過“采訪關(guān)”
二、學(xué)電腦是被逼出來的
三、“臨陣換將”學(xué)習(xí)指揮重大戰(zhàn)役性報(bào)道
第四章　學(xué)習(xí)主要是為了“尋找啟發(fā)”
一、分清是非，認(rèn)準(zhǔn)方向
二、由此及彼，引發(fā)聯(lián)想
三、開闊思路，探尋方法
第五章　既讀有字的書，又讀“無字天書”
一、“無字天書”回答現(xiàn)實(shí)問題
二、“無字天書”撞擊思想火花
三、“無字天書”蘊(yùn)含人生哲理
第六章　既要學(xué)以致用，又要學(xué)以備用
一、為用而學(xué)、以用促學(xué)、?以致用
二、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
三、擴(kuò)充知識(shí)倉庫，以備不時(shí)之需
第七章 “本領(lǐng)恐慌感”是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源
一、水平不會(huì)因?yàn)槁殑?wù)的提升而自動(dòng)提高
二、學(xué)然后知不足，用然后知困惑
三、新需求推動(dòng)“再學(xué)習(xí)”和“再思考”
第八章　學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)以人生規(guī)劃為指導(dǎo)
　一、關(guān)注“兩個(gè)輿論場(chǎng)”
　二、破解“重大突發(fā)事件”報(bào)道難題
　三、探究輿論監(jiān)督的功能和規(guī)律
第九章 “學(xué)到老”不容易
　一、年逾花甲學(xué)法律
　二、年逾花甲學(xué)“建言”
　三、年逾花甲學(xué)“說話”
后記