小提琴考級(jí)曲集·第二冊(cè)

　　自1987年開始舉辦的上海小提琴考級(jí)已經(jīng)走過了二十四個(gè)年頭。 “考級(jí)”在普及音樂教育、鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)樂器、培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和對(duì)小提琴的喜好方面無(wú)疑是有著積極作用的。在每年的“考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生音樂會(huì)”上我們高興地看到不斷涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才；與此同時(shí)我們也看到，由于當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)功利性所造成的負(fù)面影響，出現(xiàn)了“為證書而考級(jí)”、“為加分而考級(jí)”的現(xiàn)象。有的孩子面無(wú)表情地單純進(jìn)行技術(shù)操作，少了音樂帶來的歡樂和激情；有的家長(zhǎng)或教師則急功近利讓孩子亂跳級(jí)，沒有符合樂器演奏規(guī)律認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而是用蒙混態(tài)度撈取一紙文憑，這也將會(huì)傷害孩子學(xué)習(xí)樂器的積極性（這一情況近來還有上升的趨勢(shì)），我們應(yīng)當(dāng)制止和改變這種情況。2011年的考級(jí)版本是在2006年版本基礎(chǔ)上的再一次修改。為了更多培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的興趣，在原來考試內(nèi)容中大量增加了自選曲目，孩子們可以通過聆聽小提琴的經(jīng)典樂曲，熟悉在參加樂隊(duì)時(shí)可能演奏的曲子，從而在考級(jí)中選擇自己喜歡的樂曲充分展現(xiàn)表現(xiàn)音樂的能力。對(duì)于音階和練習(xí)曲部分我們適當(dāng)作了刪減和集中，讓小提琴？術(shù)進(jìn)度更趨合理。我們規(guī)定了每一級(jí)的最低學(xué)習(xí)數(shù)量，這就要求每個(gè)學(xué)生必須學(xué)完報(bào)考級(jí)別中的全部曲目。我們?cè)诳荚嚽叭齻€(gè)月公布當(dāng)年考試內(nèi)容，以此保證每位考生基本達(dá)到所考級(jí)別的真正程度與演奏能力，防止拔苗助長(zhǎng)的不良傾向。

暫缺《小提琴考級(jí)曲集·第二冊(cè)》作者簡(jiǎn)介