教育心理學(xué)（中學(xué)最新版）

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	《教師資格認(rèn)定考試教材》編寫組主編
出版社：	首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教師資格認(rèn)定考試教材
標(biāo)　簽：	其他類職稱考試

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ISBN：	9787565603471	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師資格認(rèn)定考試教材：教育心理學(xué)（最新版）》嚴(yán)格依據(jù)教育部頒布的教師資格認(rèn)定相關(guān)課程的《考試大綱》，并對(duì)《考試大綱》內(nèi)容進(jìn)行深化、細(xì)化和具體化，旨在幫助讀者更加準(zhǔn)確、全面和深入地掌握《考試大綱》規(guī)定的小學(xué)教師專業(yè)化應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。在注重基礎(chǔ)和遵循大綱的前提下，將與小學(xué)教育改革與發(fā)展直接相關(guān)的最新政策、法律以及實(shí)踐成果充分體現(xiàn)在本教材中，使學(xué)習(xí)者及時(shí)了解和掌握，不僅有利于更新教育思想和理念，也直接有利于通過教師資格考試?！督處熧Y格認(rèn)定考試教材：教育心理學(xué)（最新版）》主要是為非師范教育類畢業(yè)生及社會(huì)人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者補(bǔ)修教育心理學(xué)課程，并順利通過教師資格認(rèn)定考試服務(wù)的?！督處熧Y格認(rèn)定考試教材：教育心理學(xué)（最新版）》圍繞教師資格認(rèn)定考試的特點(diǎn)和要求，為每章編寫了同步模擬練習(xí)題，并在書后面附有教師資格認(rèn)定的試卷結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)樣卷，同時(shí)提供了參考答案與解析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育心理學(xué)（中學(xué)最新版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章教育心理學(xué)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容
    第二節(jié) 教育心理學(xué)的作用
    第三節(jié) 教育心理學(xué)的發(fā)展概況
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參考答案及解析
第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 中學(xué)生的心理發(fā)展概述
    第二節(jié) 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育
    第三節(jié) 中學(xué)生的人格發(fā)展
    第四節(jié) 個(gè)別差異與因材施教
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參考答案及解析
第三章學(xué)習(xí)的基本理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型
    第二節(jié) 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
    第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
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參考答案及解析
第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
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參考答案及解析
第五章學(xué)習(xí)的遷移
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)遷移概述
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的基本理論
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)遷移與教學(xué)
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第六章知識(shí)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 知識(shí)學(xué)習(xí)概述
    第二節(jié) 知識(shí)的獲得
    第三節(jié) 知識(shí)的保持
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第七章技能的形成
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 技能概述
    第二節(jié) 操作技能的形成
    第三節(jié) 心智技能的形成
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第八章學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述
    第二節(jié) 典型的學(xué)習(xí)策略
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
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第九章問題解決與創(chuàng)造性
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 問題解決概述
    第二節(jié) 創(chuàng)造性及其培養(yǎng)
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第十章態(tài)度與品德的形成
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系
    第二節(jié) 中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征
    第三節(jié) 態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
    第四節(jié) 良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)
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第十一章心理健康教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 心理健康概述
    第二節(jié) 心理評(píng)估
    第三節(jié) 心理輔導(dǎo)
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第十二章教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
    第二節(jié) 組織教學(xué)過程
    第三節(jié) 選擇教學(xué)策略
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第十三章課堂管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 課堂管理概述
    第二節(jié) 課堂群體的管理
    第三節(jié) 課堂紀(jì)律的管理
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第十四章教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的意義和作用
    第二節(jié) 教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)
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第十五章教師心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    第一節(jié) 教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系
    第二節(jié) 專家型教師與新教師的比較研究
    第三節(jié) 教師的成長(zhǎng)與發(fā)展
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教師資格認(rèn)定考試《教育心理學(xué)》（中學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)樣卷
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