對(duì)外漢語詞匯教學(xué)與習(xí)得研究

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	李明著
出版社：	中國大百科全書出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	語言文字

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ISBN：	9787500085652	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《對(duì)外漢語詞匯教學(xué)與習(xí)得研究》以應(yīng)用語言學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒國內(nèi)外第二語言詞匯教學(xué)與習(xí)得的研究成果，在對(duì)目前對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)如何有效地利用漢語詞匯特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)提出了看法。全書圍繞對(duì)外漢語詞匯教學(xué)中的實(shí)際問題展開，著重對(duì)詞義解釋和教學(xué)、常用詞和教學(xué)詞匯量、教學(xué)詞匯選擇與編排、文化詞語教學(xué)及詞語練習(xí)設(shè)計(jì)等作了較為細(xì)致的分析，同時(shí)對(duì)留學(xué)生詞匯習(xí)得的典型偏誤作了分析?！秾?duì)外漢語詞匯教學(xué)與習(xí)得研究》力求理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，所分析的材料都建立在詞匯教學(xué)樣例抽取和個(gè)案調(diào)查的基礎(chǔ)之上。書中結(jié)合大量漢語教材詞語處理的實(shí)例，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與對(duì)比等方法，歸納了教材詞匯處理的基本模式，分析了教材詞匯處理的優(yōu)劣對(duì)詞匯教學(xué)的影響?！秾?duì)外漢語詞匯教學(xué)與習(xí)得研究》適用對(duì)象為對(duì)外漢語和國際漢語教育專業(yè)研究生、對(duì)外漢語教師以及對(duì)漢語詞匯教學(xué)感興趣的其他讀者，書中內(nèi)容也可供國際漢語教師師資培訓(xùn)參考和選用。

作者簡介

　　李明，北京外國語大學(xué)中文學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。在海內(nèi)外從事漢語教學(xué)和研究工作多年，1990—1997年在瑞典斯德哥爾摩大學(xué)中文系任教，2007-2008年在德國杜塞爾多夫孔子學(xué)院任教。主要研究方向?yàn)閷?duì)外漢語語音詞匯教學(xué)和教材研究。已編著出版對(duì)外漢語教材《經(jīng)理人漢語語音篇》、《經(jīng)理人漢語生活篇》、《觀光漢語》，參與編纂漢外對(duì)照《漢語小詞典》和《基礎(chǔ)漢語詞典》，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

圖書目錄

第一章  對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀
    第一節(jié) 詞匯教學(xué)在第二語言教學(xué)中的重要性
    第二節(jié) 對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究中的熱點(diǎn)話題
    第四節(jié) 對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究的特點(diǎn)與不足
第二章  現(xiàn)代漢語詞匯特點(diǎn)與詞匯教學(xué)
    第一節(jié) 現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)及分類
    第二節(jié) 現(xiàn)代漢語詞匯基本組成成分
    第三節(jié) 現(xiàn)代漢語詞匯語音特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    第四節(jié) 漢語詞匯的特殊性對(duì)教學(xué)的影響
第三章  漢語常用詞與教學(xué)詞匯的選擇
    第一節(jié) 基本詞匯、一般詞匯與常用詞
    第二節(jié) 漢語常用詞匯統(tǒng)計(jì)
    第三節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)詞匯等級(jí)大綱
    第四節(jié) 教學(xué)詞匯的選擇與編排
第四章  漢語詞義及對(duì)外漢語詞義教學(xué)
    第一節(jié) 詞匯語義類型
    第二節(jié) 漢語詞義的多層次性劃分
    第三節(jié) 詞義與語素義的關(guān)系
    第四節(jié) 詞義教學(xué)策略和方法
第五章  對(duì)外漢語文化詞語及其教學(xué)
    第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)中的文化因素
    第二節(jié) 漢語文化詞語的界定與分類
    第三節(jié) 漢語教材中的文化詞語
    第四節(jié) 漢語文化詞語的譯釋
    第五節(jié) 文化詞語的教學(xué)策略與方法
第六章  對(duì)外漢語教材的詞語釋義
    第一節(jié) 初級(jí)漢語教材的詞語釋義
    第二節(jié) 中高級(jí)漢語教材詞語釋義
    第三節(jié) 教材詞語釋義特點(diǎn)評(píng)析
    第四節(jié) 有關(guān)教材詞語釋義的建議
第七章  對(duì)外漢語詞匯教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 詞匯練習(xí)的重要性及相關(guān)研究
    第二節(jié) 教材詞匯練習(xí)的基本類型和特點(diǎn)
    第三節(jié) 詞語集合歸類式練習(xí)分析
    第四節(jié) 詞匯練習(xí)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步思考
第八章  留學(xué)生漢語詞匯語義習(xí)得偏誤分析
    第一節(jié) 詞語理性意義偏誤
    第二節(jié) 詞語附加意義偏誤
    第三節(jié) 詞語文化義及隱含義偏誤
    第四節(jié) 偏誤產(chǎn)生的語義學(xué)分析
第九章  留學(xué)生特殊詞語習(xí)得調(diào)查與分析
    第一節(jié) 漢語離合詞習(xí)得調(diào)查和分析
    第二節(jié) 漢語數(shù)詞習(xí)得調(diào)查和分析
    第三節(jié) 漢語新詞語習(xí)得調(diào)查和分析
參考文獻(xiàn)
后記