大學(xué)的觀念與實(shí)踐

第一編  大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體
　一、大學(xué)是一個(gè)以學(xué)術(shù)為依歸的命運(yùn)共同體
    學(xué)術(shù)共同體是大學(xué)的基本定位 
    大學(xué)應(yīng)該有核心價(jià)值理念 
    學(xué)者應(yīng)該以學(xué)術(shù)為生存方式 
    “清議”的力量
    行政部門的責(zé)任與義務(wù) 
    忠誠(chéng)服務(wù)值得尊崇 
    大學(xué)的本質(zhì)就是追求卓越 
    黨政團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵 
    從我做起是一種人生態(tài)度 
    要有志向和“霸氣”
    大學(xué)要有道德感 
    學(xué)風(fēng)是大學(xué)的根本所在 
    學(xué)術(shù)自由與社會(huì)責(zé)任 
　二、大學(xué)的管理和組織形式
    政策的制定，是選擇與平衡的過程 
    中大模式 
    以學(xué)院為中心的管理模式 
    大學(xué)的“大部制”設(shè)想 
    大學(xué)的人事退出機(jī)制 
    尊重差異性是大學(xué)管理的精髓 
    正視科研的差異性 
    尊重差異，分類指導(dǎo) 
    大學(xué)需要經(jīng)營(yíng) 
    大學(xué)管理中的“另類浪費(fèi)” 
　三、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究與服務(wù)社會(huì) 
    學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的生命線 
    學(xué)科布局是個(gè)動(dòng)態(tài)過程 
    批準(zhǔn)方向，搶占制高點(diǎn) 
    以國(guó)家需求為科研的立足點(diǎn) 
    大學(xué)既是象牙塔，也是發(fā)動(dòng)機(jī) 
    提倡優(yōu)雅的態(tài)度
    “零代價(jià)”轉(zhuǎn)讓 
    給橫向項(xiàng)目以“國(guó)民待遇” 
    大學(xué)要有服務(wù)社會(huì)的使命感 
    自主創(chuàng)新重點(diǎn)突破的切入點(diǎn)
    “985工程”與大學(xué)的終極目標(biāo) 
    重點(diǎn)投入要向團(tuán)隊(duì)傾斜 
    積極融入國(guó)家創(chuàng)新體系 
    大學(xué)應(yīng)該成為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中的戰(zhàn)略力量
    “孤獨(dú)的思考者”與人文社科研究團(tuán)隊(duì) 
    “國(guó)際一流”與“中國(guó)特色” 
    文科：“無用”即“大用” 
    醫(yī)科必須培養(yǎng)“成品” 
    醫(yī)科科研要以疾病為導(dǎo)向 
    大學(xué)附屬醫(yī)院的特殊性 
    中山大學(xué)與“嶺南學(xué)派” 
    如何打造“嶺南學(xué)派” 
    中大的經(jīng)驗(yàn)就是不出經(jīng)驗(yàn) 
    務(wù)實(shí)、互惠，以我為主、為我所用 
　四、大學(xué)精神與大學(xué)文化 
    中山大學(xué)的氣質(zhì) 
    大學(xué)精神與中大文化 
    中山大學(xué)的學(xué)術(shù)文化 
    中山大學(xué)的行政文化 
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第二編　教授就是大學(xué)
第三編　善待學(xué)生
附錄　作者高等教育管理文稿系年要目