開放空間：人性化空間

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	（英）湯普森，特拉夫羅編著，章建明等譯
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	規(guī)劃與設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787112127238	出版時間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	155	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　凱瑟琳·沃德·湯普森、彭妮·特拉夫羅編著的《開放空間——人性化空間》一書從一個獨(dú)特的視角審視了人與戶外環(huán)境之間的關(guān)系，并提出如何設(shè)計(jì)戶外開放空間使之滿足21世紀(jì)人類的需求及渴望。本書對包括社會、娛樂和環(huán)境質(zhì)量在內(nèi)的一些問題，探討了一些嶄新的方法，以理解城市或鄉(xiāng)村景觀如何才能有益于健康和提高生活質(zhì)量?！堕_放空間——人性化空間》一書探索了人類可及的戶外環(huán)境的性質(zhì)和價(jià)值。由愛丁堡開放空間研究中心領(lǐng)導(dǎo)的討論（包括各自領(lǐng)域里的國際頂尖人物的文章），重點(diǎn)放在現(xiàn)時的研究，以支持開放空間的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，并以系列學(xué)科的專業(yè)眼光來觀察：1.政策、規(guī)劃及挑戰(zhàn)分析；2.理解自然及自然和體驗(yàn)的獨(dú)特性；3.如何發(fā)展基于實(shí)踐的、能夠消除排外性的設(shè)計(jì)；4.開創(chuàng)性研究：將焦點(diǎn)集中在開放空間的可進(jìn)入性及這種可進(jìn)入性的內(nèi)涵。《開放空間——人性化空間》一書對城市設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、規(guī)劃管理者、政策制定者，以及相關(guān)研究人員和相關(guān)專業(yè)學(xué)生很有參考借鑒價(jià)值，而且，對從事幼兒健康護(hù)理和社區(qū)工作的人們也是無價(jià)之寶。

作者簡介

　　凱瑟琳·沃德·湯普森（Catharine Ward Thompson），愛丁堡藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)研究教授，愛丁堡藝術(shù)學(xué)院及赫里奧特-沃特大學(xué)開放空間研究中心主任。歷史性城市公園及當(dāng)代需求的獲獎研究項(xiàng)目促使她探索兒童和青年景觀、老年人戶外活動的重要性以及全民健康環(huán)境等課題。彭妮·特拉夫羅（Penny Travlou），開放空間研究室研究員，愛丁堡藝術(shù)學(xué)院視覺與文化研究中心文化地理與視覺文化講師。她的工作除其他課題外，還包括對青年人對開放空間的觀點(diǎn)及公眾開放空間的使用的研究（由Carnegie基金會及英國學(xué)院資助的研究項(xiàng)目），以及對青少年在戶外空間中的參與性的更廣泛的調(diào)研。

圖書目錄

撰稿人名單
序
前言
第一部分政策問題：設(shè)計(jì)包容性可進(jìn)入開放空間，當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)是什么？
    第1章受變化生活影響的公共空間
    第2章 “人類健康高于一切”：公共健康，公共政策與綠色空間
    第3章愛玩的天性：何種原因使接觸戶外環(huán)境的人不同于沒有接觸戶外環(huán)境的人？
第二部分排斥的本質(zhì)：不同環(huán)境中的排斥性經(jīng)歷
    第4章文化、文化遺產(chǎn)和進(jìn)入開放空間
    第5章景觀感知——反映農(nóng)村地區(qū)的生活質(zhì)量與社會排斥在不斷擴(kuò)展的歐洲，這具有什么意義？
    第6章繪制公眾領(lǐng)域中的青少年空間地圖——特性、空間及社會排斥性
第三部分設(shè)計(jì)問題：設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)在哪里？實(shí)踐中的包容性設(shè)計(jì)意味著什么？
    第7章用何方法使公園能夠設(shè)計(jì)得具有包容性和通用性？一種多方法的探討
    第8章 “你只要跟著這些標(biāo)志”——了解鄉(xiāng)村探訪者尋路問題
    第9章發(fā)展中的基于證據(jù)的設(shè)計(jì)：戶外少年兒童健康發(fā)展的環(huán)境影響
    第10章老年癡呆（阿爾茨海默癥）患者康復(fù)花園——治療結(jié)果的證據(jù)基礎(chǔ)面臨的挑戰(zhàn)
第四部分研究課題：研究有哪些挑戰(zhàn)？哪種理論與方法最有希望？
    第11章測量與老年人生活有關(guān)的室外環(huán)境的質(zhì)量
    第12章將恢復(fù)性環(huán)境理解為健康資源的三個步驟
    第13章論生活質(zhì)量、分析和以證據(jù)為本的看法