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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》有以下幾點(diǎn)：1．新教材體系結(jié)構(gòu)體現(xiàn)科學(xué)性。新編寫(xiě)的《高校教師教育教學(xué)技能》培訓(xùn)教材與修訂后的四本教材在內(nèi)容上基本各自獨(dú)立，但在體系結(jié)構(gòu)上設(shè)置科學(xué)，呈現(xiàn)條目化、專題化，層次清晰、重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)正確，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的編寫(xiě)風(fēng)格。2．新教材內(nèi)容具有前沿性、創(chuàng)新性。新教材突破了傳統(tǒng)編寫(xiě)框架，剔除了陳舊與過(guò)時(shí)的內(nèi)容，吸納了高等教育改革與發(fā)展的新內(nèi)容以及學(xué)科前沿的最新研究成果，增強(qiáng)了教材內(nèi)容的前沿性、創(chuàng)新性。3．新教材呈現(xiàn)很強(qiáng)的實(shí)用性與針對(duì)性。新教材與高校教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系、與培養(yǎng)高素質(zhì)的高校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際緊密結(jié)合，精煉了理論篇幅，增加了大量?jī)?nèi)容新穎、實(shí)用性、針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)案例，提高了教材的實(shí)用性、針對(duì)性。這套教材既是湖南省高校教師崗前培訓(xùn)專用教材，也是我省高校教師資格考試用書(shū)。相信它的出版對(duì)提高高校教師崗前培訓(xùn)質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)技能、提高教師素質(zhì)與水平將發(fā)揮重要作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　高等教育發(fā)展與高校教師職業(yè)道德
　第一節(jié)　師德——一個(gè)亙古常新的話題
　　一、師德的含義
　　二、中國(guó)傳統(tǒng)師德思想概述
　　三、西方師德的歷史考察．
　第二節(jié)　師德——高等教育發(fā)展的應(yīng)有之義
　　一、新時(shí)期高校教師的職業(yè)特點(diǎn)
　　二、新時(shí)期高校教師的師德特點(diǎn)
　　三、新時(shí)期加強(qiáng)高校師德建設(shè)的重要意義
　第三節(jié)　師德——高校教師的立身之本
　　一、高校教師職業(yè)道德的特征
　　二、高校教師職業(yè)道德的內(nèi)容
第二章　高校教師職業(yè)道德的本質(zhì)與作用
　第一節(jié)　教師職業(yè)道德的形成
　　一、教師職業(yè)道德形成的物質(zhì)基礎(chǔ)
　　二、教師職業(yè)道德形成的文化前提
　第二節(jié)　高校教師職業(yè)道德的本質(zhì)
　　一、高校教師職業(yè)道德的一般本質(zhì)
　　二、高校職業(yè)道德的特殊本質(zhì)
　第三節(jié)　高校教師職業(yè)道德的作用
　　一、對(duì)改良社會(huì)道德風(fēng)氣的輻射作用
　　二、對(duì)提高學(xué)生道德素質(zhì)的示范作用
　　三、對(duì)完善自身道德人格的提升作用
第三章　高校教師職業(yè)道德的原則與規(guī)范
第四章　高校教師道德行為的選擇與評(píng)價(jià)
第五章　高校教師職業(yè)道德的培育與修養(yǎng)
參考文獻(xiàn)