應(yīng)用心理測量學(xué)

第一章 緒論
第一節(jié) 心理測量概述
一、什么是心理測量學(xué)
二、心理測量的意義
三、學(xué)習(xí)心理測量學(xué)的預(yù)備知識
第二節(jié) 心理測量的性質(zhì)
一、什么是測量
二、測量的量表
三、心理測量的特點與性質(zhì)
第三節(jié) 心理測驗的種類及功能
一、心理測驗的種類
二、心理測驗的功能
第四節(jié) 心理測驗的正確使用
一、對心理測驗的正確態(tài)度
二、心理測驗使用者的資格
三、心理測驗使用中的注意事項
四、心理評估的倫理準(zhǔn)則
第二章 心理測量發(fā)展史
第一節(jié) 西方心理測量發(fā)展史
一、心理測量的三大來源
二、心理測量的三位先驅(qū)
三、第一個科學(xué)心理量表——比納-西蒙智力量表
四、智力測驗的發(fā)展
五、能力傾向測驗的發(fā)展
六、人格測驗的發(fā)展
七、教育測驗的發(fā)展
第二節(jié) 中國心理測量發(fā)展史
一、中國古代心理測量思想
二、我國近代心理測量的產(chǎn)生和發(fā)展
三、我國近期心理測量的發(fā)展
第三章 智力測驗
第一節(jié) 智力測驗概述
一、智力的定義
二、智力的結(jié)構(gòu)理論
三、智力的發(fā)展
四、智商的意義
第二節(jié) 個別智力測驗
一、比納智力量表
二、韋氏智力量表
三、麥卡錫幼兒智能測驗中國修訂版
四、個別智力測驗的優(yōu)缺點
第三節(jié) 團(tuán)體智力測驗
一、美國軍隊測驗
二、瑞文推理測驗
三、中小學(xué)生團(tuán)體智力篩選測驗
四、團(tuán)體兒童智力測驗
五、團(tuán)體智力測驗的優(yōu)缺點
第四節(jié) 智力等級的評定
一、智力的分布
二、智力等級的劃分
三、智力超常者的評定
四、智力低常者的評定
第五節(jié) 創(chuàng)造力測驗
一、創(chuàng)造力的定義
二、南加利福尼亞大學(xué)測驗
三、托倫斯創(chuàng)造性思維測驗
四、芝加哥大學(xué)創(chuàng)造力測驗
五、沃利奇一凱根測驗
六、創(chuàng)造性思維測驗
七、使用創(chuàng)造力測評工具時須注意的問題
第四章 人格測驗
第一節(jié) 人格測驗概述
一、人格測驗的產(chǎn)生
二、人格與人格測驗的含義
三、人格測驗的類型
……
第五章 氣質(zhì)測驗
第六章 教育測驗
第七章 職業(yè)心理測驗
第八章 神經(jīng)心理學(xué)測驗
第九章 經(jīng)典測量測驗
第十章 標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
第十一章 現(xiàn)代測驗理論
第十二章 心理測驗的編制
參考文獻(xiàn)
附錄
附表