從小練口才

上篇　現(xiàn)代新理念：口才要從小訓(xùn)練
　第一章 一根舌頭打天下
　 第一節(jié) 口才開發(fā)要有側(cè)重性
　 一 只要正常發(fā)育，就有口才潛能
　 二 豐富的感知，能開發(fā)口才潛能
　 三 堅(jiān)持口才訓(xùn)練，促進(jìn)潛能發(fā)展
　 第二節(jié) 口才教育要有科學(xué)性
　 一 最佳語言環(huán)境原則
　 二 順其自然原則
　 三 創(chuàng)設(shè)興趣活動(dòng)原則
　 四 配角原則
　 五 四多原則
　 第三節(jié) 口才訓(xùn)練要有創(chuàng)新性
　 一 日常生活多示范
　 二 身體力行多實(shí)踐
　 三 廣采博收多受益
　 第四節(jié) 口才培養(yǎng)要有超前性
　 一 理念越新越好
　 二 起步越早越好
　 三 答疑越巧越好
　第二章 天生口才必有用
　 第一節(jié) 下生學(xué)話已太遲——口才胎教不能忽視
　 一 胎動(dòng)訓(xùn)練法
　 二 動(dòng)作訓(xùn)練法
　 三 對(duì)話訓(xùn)練法
　 四 講述訓(xùn)練法
　 第二節(jié) 狼孩的啟示——口才關(guān)鍵期不能錯(cuò)過
　 一 口才的表現(xiàn)從啼哭開始
　 二 口才的表現(xiàn)從動(dòng)作開始
　 三 口才的表現(xiàn)從模仿開始
　 第三節(jié) 分享飛躍的快樂——口才發(fā)展期不能設(shè)障
　 一 “廢話”也要多說
　 二 搭個(gè)說話的房子
　 三 和孩子玩添字游戲
　第三章 多說心中有，常說口里順
　 第一節(jié) 多與孩子說說話——口才雛形期不能嫌煩
　 一 口才雛形期語言特點(diǎn)
　 二 積木在哪里
　 三 遞話訓(xùn)練
　 四 疊詞訓(xùn)練
　 五 主謂句訓(xùn)練
　 六 介詞訓(xùn)練
　 七 主語訓(xùn)練
　 八 復(fù)查訓(xùn)練
　 九 挑錯(cuò)訓(xùn)練
　 十 看圖說話訓(xùn)練
　 十一 場(chǎng)景問答訓(xùn)練
　 第二節(jié) 經(jīng)歷是財(cái)富——口才轉(zhuǎn)折期不能批評(píng)
　 一 別給孩子挑錯(cuò)
　 二 你喜歡哪一個(gè)
　 三 “我”能做什么
　 四 積木搭起口才天份
　 五 說反話誘導(dǎo)孩子語言能力
　 六 語言就像小鳥天上飛
　 七 足球劃出美麗的語言弧線
　 第三節(jié) 熱愛的力量——口才黃金期不能壓制
　 一 黃金期口才特點(diǎn)
　 二 訓(xùn)練方法
　第四章 嘴上工夫須淬火
　 第一節(jié) 甜甜語音播報(bào)員
　 一 語音發(fā)展特點(diǎn)
　 二 克服方言發(fā)音
　 三 訓(xùn)練方法
　 四 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境
　 第二節(jié) 筑座詞匯金宇塔
　 一 詞匯發(fā)展特點(diǎn)
　 二 游戲訓(xùn)練法
　 第三節(jié) 扯片語法帆影來
　 一 孩子對(duì)語法的認(rèn)知度有多高
　 二 語法情境離你的孩子有多遠(yuǎn)
　 三 語法規(guī)則訓(xùn)練的方式有多少
　 四 運(yùn)用口語造句子
　 五 一問一答是語法
　 六 聽孩子講話是樂趣
　 第四節(jié) 駐足文學(xué)百草園
　 一 古詩(shī)讓孩子深刻
　 二 兒歌讓孩子清靈
　 三 名著讓孩子大氣
　 四 故事讓孩子豐富
　 五 散文讓孩子清純
　第五章 巧練磨成口才功
　 第一節(jié) 把興趣引出來
　 一 交出耳朵聽一聽
　 二 交出嘴巴談一談
　 三 交出美言夸一夸
　 第二節(jié) 把話語攢出來
　 一 從書上學(xué)語言
　 二 從生活中學(xué)語言
　 第三節(jié) 把風(fēng)格塑出來
　 一 學(xué)會(huì)說有感情的話
　 二 學(xué)會(huì)說謙虛的話
　 三 學(xué)會(huì)說真實(shí)的話
　 四 學(xué)會(huì)說“善意的謊話”
　 第四節(jié) 把機(jī)會(huì)創(chuàng)出來
　 一 要有一個(gè)拿手的話題
　 二 要給孩子獨(dú)立交往的機(jī)會(huì)
　 第五節(jié) 把舞臺(tái)搭起來
　 一 與人交往會(huì)聽話
　 二 與人談話別怯場(chǎng)
　 三 初見要說客套話
　 四 想好之后再說話
下篇 時(shí)尚新方法：搭建口才實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)
　第一章 厚積薄發(fā)——多做互動(dòng)積累好口才
　 第一節(jié) 緊貼主題詞無窮——課堂多發(fā)言
　 一 圍繞問題發(fā)表自己見解
　 二 善于傾聽有利于互助溝通
　 三 暢所欲言，建立高度自信
　 第二節(jié) 逢場(chǎng)出口如有神——課余多讀書
　 一 多讀書
　 二 多動(dòng)筆
　 三 多“反芻”
　 第三節(jié) 江河不擇其細(xì)流——活動(dòng)多參加
　 一 交友活動(dòng)
　 二 文體活動(dòng)
　 三 旅游活動(dòng)
　 四 課余活動(dòng)
　 五 主題活動(dòng)
　 六 親子活動(dòng)
　第二章 千錘百煉——多種渠道打造好口才
　 第一節(jié) 鏗鏘有力驚天地——引導(dǎo)孩子愛上演講
　 一 用材料吸引孩子愛上演講
　 二 用訓(xùn)練指導(dǎo)孩子掌握演講方法
　 第二節(jié) 以理服人走天下——引導(dǎo)孩子愛上辯論
　 一 找理練口才
　 二 辯理練口才
　 第三節(jié) 唇舌側(cè)畔千言競(jìng)——引導(dǎo)孩子敢于說話
　 一 教育孩子敢說
　 二 培養(yǎng)孩子會(huì)說
　第三章 脫穎而出——多加歷練培養(yǎng)好口才
　 第一節(jié) 桃李不言自成蹊——當(dāng)干部培養(yǎng)口才
　 一 解決突發(fā)事件的口才
　 二 平衡師生關(guān)系的口才
　 三 管理學(xué)生的口才
　 第二節(jié) 妙語生花群芳羨——做主持培養(yǎng)口才
　 一 培養(yǎng)善辯口才
　 二 培養(yǎng)應(yīng)變口才
　 三 培養(yǎng)控場(chǎng)口才
　 第三節(jié) 口底瀾翻須臾間——常辦事培養(yǎng)口才
　 一 找出時(shí)間學(xué)一學(xué)
　 二 創(chuàng)設(shè)情境講一講
　 三 提供機(jī)會(huì)練一練
　第四章 殊途同歸——多加實(shí)踐磨礪好口才
　 第一節(jié) 良言一句暖三冬——禮儀口才練習(xí)
　 一 會(huì)說禮數(shù)的話
　 二 會(huì)說打招呼的話
　 三 會(huì)說邀請(qǐng)的話
　 四 會(huì)打電話
　 第二節(jié) 不卑不亢道原委——溝通口才練習(xí)
　 一 會(huì)說道歉的話
　 二 會(huì)說拒絕的話
　 三 會(huì)說申辯的話
　 四 會(huì)說認(rèn)錯(cuò)的話
　 第三節(jié) 話表寸心情更濃——交際口才練習(xí)
　 一 會(huì)說自我介紹的話
　 二 會(huì)說迎送的話
　 三 會(huì)說關(guān)心的話
　 四 會(huì)說贈(zèng)禮的話