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內(nèi)容簡介

　　情緒是人對外部和內(nèi)部事物的主觀體驗(yàn)，是人適應(yīng)生存、適應(yīng)社會生活的重要心理工具。隨著社會競爭的日益加劇，人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中都可能遇到各種與情緒有關(guān)的事件，如何根據(jù)情境的要求和個人的需要對情緒進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，對每個人而言都至關(guān)重要。因此，可以毫不夸張地說，情緒調(diào)節(jié)不僅是當(dāng)今心理學(xué)研究的前沿領(lǐng)域之一，同時(shí)也滲透于個體生活的每個角落，與每個人息息相關(guān)。由詹姆斯·格羅斯主編的《情緒調(diào)節(jié)手冊》為有意了解情緒、情感與自我調(diào)節(jié)的讀者和從事該領(lǐng)域研究的科研人員提供了非常豐富的知識和資源。讀者除了可以從書中獲得有關(guān)“ 何種情緒調(diào)節(jié)策略為合適且具有適應(yīng)性的調(diào)節(jié)？”這個核心問題相關(guān)的信息以外，還能就情緒調(diào)節(jié)的神經(jīng)生理機(jī)制、與情緒調(diào)節(jié)有關(guān)的認(rèn)知加工過程、情緒調(diào)節(jié)所涉及的社會性因素等獲得前沿與權(quán)威的解答?！肚榫w調(diào)節(jié)手冊》是迄今為止世界上最權(quán)威、內(nèi)容最豐富、全方位反映了情緒調(diào)節(jié)領(lǐng)域內(nèi)的研究發(fā)展與動向的著作。

作者簡介

　　桑標(biāo)1966年4月出生。華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、副院長。中國心理學(xué)會理事、發(fā)展心理專業(yè)委員會副主任委員、心理學(xué)教學(xué)工作委員會委員，上海市心理學(xué)會常務(wù)理事、上海市家庭教育研究會副會長。上海市第七屆曙光學(xué)者，人選教育部優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。主要從事兒童認(rèn)知與社會性發(fā)展的研究與教學(xué)工作，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎和三等獎、上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。詹姆斯·格羅斯博士是美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)系副教授，斯坦福大學(xué)心理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人。在情緒與情緒調(diào)節(jié)研究領(lǐng)域中，他與其團(tuán)隊(duì)一直處于領(lǐng)先的地位，并在情緒調(diào)節(jié)理論建立與情緒調(diào)節(jié)過程的實(shí)證性研究中，取得了大量的成果，是目前世界上在情緒研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。從其研究生涯的開始，格羅斯博士就使用生理實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的實(shí)證性研究。近年來，他致力于使用行為、自動化、功能性核磁共振成像等方法進(jìn)行與情緒調(diào)節(jié)有關(guān)的健康和臨床研究。

圖書目錄

譯序
前言
第一部分概念基礎(chǔ)
第1章情緒調(diào)節(jié)的基本概念
第二部分情緒調(diào)節(jié)的生物基礎(chǔ)
第2章前額葉與杏仁核在恐懼調(diào)節(jié)中的相互作用
第3章非人靈長類動物和人類情緒調(diào)節(jié)的神經(jīng)基礎(chǔ)
第4章從神經(jīng)心理學(xué)視角解讀情緒調(diào)節(jié)
第5章情緒調(diào)節(jié)的神經(jīng)體系
第6章情緒調(diào)節(jié)的遺傳學(xué)基礎(chǔ)
第三部分情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)知基礎(chǔ)
第7章情緒調(diào)節(jié)的潛在機(jī)制：執(zhí)行功能
第8章解釋風(fēng)格與情緒調(diào)節(jié)
第9章情感性調(diào)節(jié)與情感性預(yù)測
第10章認(rèn)知一情緒競爭中的沖突監(jiān)控
第四部分情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展觀
第11章撫養(yǎng)者對情緒調(diào)節(jié)出現(xiàn)的影響：早期發(fā)展中生物和環(huán)境的交互作用
第12章家庭環(huán)境中情緒調(diào)節(jié)的社會化
第13章典型與非典型發(fā)展中的情緒覺知與情緒調(diào)節(jié)
第14章努力控制及其社會情緒性結(jié)果
第15章情緒調(diào)節(jié)與老年化
第五部分人格過程與個體差異
第16章氣質(zhì)類型與情緒調(diào)節(jié)
第17章情緒調(diào)節(jié)的個體差異
第18章情緒調(diào)節(jié)的臨床與經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ停簭姆烙c目的性推理到受約束的情緒滿足
第19章情緒調(diào)節(jié)智力——知識就是力量嗎？
第20章情緒如何促進(jìn)與修補(bǔ)自我調(diào)節(jié)？
第六部分情緒調(diào)節(jié)的社會觀
第21章情緒的無意識調(diào)節(jié)
第22章成年人的依戀策略與情緒調(diào)節(jié)
第23章人際間的情緒調(diào)節(jié)
第24章情緒的文化性調(diào)節(jié)
第25章情緒調(diào)節(jié)與宗教信仰
第七部分情緒調(diào)節(jié)的臨床應(yīng)用
第26章情緒調(diào)節(jié)和兒童與青少年的外化行為問題
第27章將情緒調(diào)節(jié)融人焦慮癥和心境障礙的概念化與治療中
第28章酒精與情緒調(diào)節(jié)
第29章彌漫性情緒失調(diào)的辯證行為療法：理論與實(shí)踐基礎(chǔ)
第30章應(yīng)激，應(yīng)激相關(guān)疾病與情緒調(diào)節(jié)