作物育種同異理論與方法

　　《“十一五”國(guó)家重點(diǎn)圖書·當(dāng)代農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)專著系列叢書：作物育種同異理論與方法》針對(duì)作物育種中的同異現(xiàn)象，提出了一種新理論——同異育種理論與方法，旨在解決作物育種的定量化、信息化和科學(xué)化問(wèn)題。全書共分九章。主要內(nèi)容包括：作物育種中的同異現(xiàn)象及其描述、同異育種理論的研究對(duì)象、任務(wù)和基本內(nèi)容以及育種目標(biāo)同異關(guān)系分析、親本同異分類、雜交組合同異評(píng)估、單株同異選擇、品種同異比較、品種同異布局、品種同異栽培等原理與方法。其中，品種同異栽培雖然屬于作物栽培研究范疇，但考慮到品種合理利用也應(yīng)該是作物育種的重要內(nèi)容之一，所以也將其納入《“十一五”國(guó)家重點(diǎn)圖書·當(dāng)代農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)專著系列叢書：作物育種同異理論與方法》范圍之內(nèi)。在對(duì)同異育種理論進(jìn)行俯瞰全景式的介紹之后，從第三章起直至最后一章，用了相當(dāng)大的篇幅介紹同異育種理論在作物育種中的應(yīng)用。章節(jié)發(fā)展銜接有序，完全按照作物育種的自然流程模擬設(shè)計(jì)：從作物育種目標(biāo)的制定到親本選配，從雜交組合評(píng)估到單株選擇，從品種（系）比較到品種利用，作物育種鏈條上的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)現(xiàn)于筆端。“銅山”敘之于前，“洛鐘”述之于后，前后呼應(yīng)，首尾蟬聯(lián)，猶如連珠，一氣貫通。讀者靜靜徜徉在書中，如同登臨旅游勝地，既可領(lǐng)悟同異育種理論的奧妙，又可體驗(yàn)作物育種全過(guò)程的艱辛，從理論與方法的應(yīng)用上完成一個(gè)歷時(shí)將近十載的育種周期，從而使讀者對(duì)作物育種同異理論與實(shí)踐有一個(gè)整體意義上的把握。為避免讀者陷入數(shù)學(xué)迷宮，不能自拔，全書在語(yǔ)言上盡量做到通俗易懂，明白曉暢，力忌艱澀。尤其是具體計(jì)算過(guò)程，更是不厭其詳。即使數(shù)學(xué)功底較淺，也能探賾索隱，得其精髓。各章所選71個(gè)例題均來(lái)自作物育種實(shí)例，都是著者在多年的育種實(shí)踐中積累的第一手資料，不僅準(zhǔn)確可靠，引之有據(jù)，而且通過(guò)具體實(shí)例現(xiàn)身說(shuō)法，會(huì)使讀者產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的真實(shí)感和親切感，再結(jié)合自己對(duì)于育種工作各個(gè)階段或環(huán)節(jié)的感悟，可以進(jìn)一步加深對(duì)同異育種理論的理解。全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體例規(guī)范，章節(jié)有序，層次分明，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。既可作為作物育種和相關(guān)領(lǐng)域人員開(kāi)展研究的有效工具，又可作為農(nóng)業(yè)高等院校師生、研究生的良好教材。

暫缺《作物育種同異理論與方法》作者簡(jiǎn)介